9．如圖所示的測(cè)量工具叫體溫計(jì)，它的最小分度值是0.1℃，圖中所示溫度為37.8℃．

分析 體溫計(jì)的工作原理是利用了液體的熱脹冷縮，其測(cè)量范圍是35～42℃，其分度值為0.1℃．

解答 解：由圖可知其上面有“℃”，表示此測(cè)量工具為溫度計(jì)，其量程為35～42℃，其分度值為0.1℃，故該類溫度計(jì)為體溫計(jì)，圖中所示溫度為37.8℃．
故本題答案為：體溫計(jì)；0.1；37.8．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是認(rèn)清體溫計(jì)的分度值，然后依據(jù)使用方法進(jìn)行讀數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，用滑輪組將重為900N的貨箱重物勻速提升，如果拉力為350N，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．如果將物體提升2m，拉力做功1400J
B．物體升高1m，機(jī)械所做的有用功為350J
C．物體以1m/s速度勻速上升，拉力的功率為1050W
D．此滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，一只重為30N的物體在一斜面上靜止不動(dòng)，請(qǐng)你畫出該物體所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是0～5N，分度值是0.2 N，指針?biāo)傅氖緮?shù)是1.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)．在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/m初溫/．C末溫/．C加熱時(shí)間/min
1水300203012.3
2水15020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
（1）比較1號(hào)燒杯和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量不相同；
（2）比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān)；
（3）比較3號(hào)燒杯和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體升高的溫度有關(guān)．
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)．
（5）該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．一輛轎車在平直的高速公路上勻速行駛1.8km，若轎車行駛過程中發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為40kW，轎車上的速度表如圖所示．求：
（1）在此過程中汽車的牽引力所做的功是多少J？
（2）該車行駛過程中所受到的阻力是多大？
（3）若這段過程中轎車消耗汽油0.25kg，其發(fā)動(dòng)機(jī)的效率多大？（q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明用一個(gè)標(biāo)有額定電壓為220V、額定功率為1100W的電熱水壺?zé)舸藭r(shí)小明家中的實(shí)際電壓為200V，這時(shí)電熱水壺實(shí)際消耗的功率是多少？（不考慮電熱水壺的電阻隨溫度的變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于g=9.8N/kg，下列說法中正確的是（　�。�
A．9.8N=1kg
B．9.8N=1N
C．質(zhì)量是9.8kg的物體受到的重力是1N
D．質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖是噴霧器的原理示意圖，請(qǐng)你分析：當(dāng)空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強(qiáng)小，在大氣壓的作用下，液體就會(huì)沿著細(xì)管上升．

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