18．重500N的物體在水平地面上勻速直線運(yùn)動，它受到的水平拉力是240N，則這個物體受到的阻力大小是240N，支持力大小是500N．

分析 本題目首先要判斷物體所處狀態(tài)，物體處于勻速直線運(yùn)動，屬于平衡狀態(tài)，那么根據(jù)平衡力的條件，便可求出物體所受阻力和支持力的大�。�

解答 解：物體在水平地面上勻速直線運(yùn)動，屬于平衡狀態(tài)，那么拉力與阻力屬于一對平衡力，由平衡條件得，阻力大小等于拉力大小，阻力大小為240N；
重力和支持力是一對平衡力，所以F支=G=500N．
故答案為：240N；500N．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對二力平衡的掌握，看學(xué)生能否判斷平衡狀態(tài)，并應(yīng)用平衡條件求出相關(guān)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，玻璃管A、B的橫截面積相同且大于C管的橫截面積，打開水龍頭，讓水流過，可以看到：D、F豎管中的水面相平且高于E豎管中的水面．若將玻璃管B的出水口堵住并同時關(guān)閉水龍頭，則可以看到：D、F、E豎管中的水面不相平（選填“相平”或“不相平”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某電熨斗在220V電壓下工作時，其電熱絲的阻值為1000Ω，那么此時通過該熨斗電熱絲的電流是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，物重G為480N，用滑輪組將重物勻速提升2m，所用拉力F為200N，有用功為960J，滑輪組的機(jī)械效率為80%，忽略繩重我摩擦?xí)r，動滑輪重力為120N．怎樣提高這個滑輪組的機(jī)械效率增大物重（或減小動滑輪重、減小摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某研究小組利用一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d（選填符號a、b、c 或d）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系．
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過程中存在什么問題？沒有控制變量，琴弦的材料不同，長短也不同．
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于導(dǎo)體對電流有阻礙作用的說法正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才有電阻
B．導(dǎo)體電阻的大小取決于通過它的電流大小
C．導(dǎo)體的電阻與通過的電流無關(guān)
D．導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長度、橫截面積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．第八屆中國國際航空航天博覽會于2010年11月16日至21日在珠海舉行．3架“殲一10”殲擊機(jī)從空中飛過，在蔚藍(lán)的天空中留下一條長長的“尾巴”，這種現(xiàn)象俗稱為“飛機(jī)拉煙”（如圖1），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過程中排出的暖濕氣體遇冷液化所致（填一物態(tài)變化名稱）；如圖2為“殲一10“在空中加油時的情景，以“殲一10”殲擊機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．兩根完全相同的條形磁鐵A和B，重力都為G，按圖所示直立在水平桌面上，設(shè)磁鐵A對B的壓力為F1，磁鐵B對桌面的壓力為F2，則（　�。�
A．F1=G     F2=2GB．F1＞G    F2＞2GC．F1＞G    F2=2GD．F1＜G    F2=2G

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小聰利用如圖裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行了如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動．
（4）實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，這樣做的目的是小車運(yùn)動到水平面上的初速度相同，這種研究方法叫做控制變量法．

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同步練習(xí)冊答案