【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,已知待測小燈泡的額定電壓為2.5V,實驗中滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,電流表(0~0.6A),電壓表(0~3V),電源電壓3V,導(dǎo)線若干。

(1)在圖甲中,請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移時電壓變示數(shù)變。__________

(2)如果閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù)。任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于3V,具體原因是_______________;

(3)移動滑片,當(dāng)滑片位于某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙,其讀數(shù)為________ V,為使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)該將滑片向________調(diào)節(jié)(選填“A”或 B”);

(4)圖丙是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的I-U圖像,由圖可知小燈泡的額定功率是______ W。在多次測量中,細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)∶當(dāng)電流表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比______ (選填“變大”、“變小”或“不變”);

(5)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,一旁的小陳看了小明描繪的I-U圖像后,告訴他不用實驗也可以比較,小陳指出P1應(yīng)________ P2(選填“大于”“小于”或“等于”);

(6)測完小燈泡的功率后,意猶未盡的小明還想繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,他將電流表的量程仍選為0-0.6A,只將圖中的小燈泡換為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的四個定值電阻,其余的器材均不變,若他想讓這四個定值電阻都能進(jìn)行實驗,則定值電阻兩端電壓值最小不得小于_______ V。

【答案】 滑動變阻器接入電路阻值最大 2.4 B 0.625 變大 大于 1.8

【解析】

(1)[1]電壓表應(yīng)并聯(lián)在小燈泡兩端,電流從正接柱流入,從負(fù)接線柱流出,滑動變阻器的滑片向左移時電壓變示數(shù)變小,則應(yīng)將開關(guān)右端接線柱和滑動變阻器的B端接在一起,如圖所示:

(2)[2]剛閉合開關(guān),此時滑動變阻器阻值是最大的,回路電流較小,電流表、電壓表示數(shù)都較小。

(3)[3]電壓表用的是量程,分度值為0.1V,故讀數(shù)為2.4V

[4]為使小燈泡正常發(fā)光,電壓應(yīng)增大到2.5V,應(yīng)減小滑動變阻器的阻值,所以應(yīng)該將滑片向B調(diào)節(jié)。

(4)[5]分析丙圖可知當(dāng)電壓等于2.5V時,對應(yīng)的電流值為0.25A,所以小燈泡的額定功率為

[6]3個特殊值計算比較一下:

分析丙圖,當(dāng)電壓等于1.0V時,對應(yīng)的比值為

當(dāng)電壓等于1.5V時,對應(yīng)的比值為

當(dāng)電壓等于2.5V,對應(yīng)的比值為

比較數(shù)值可以發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)之比變大。

(5)[7]實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1

實際電流是額定電流一半時的電功率P2

比較數(shù)據(jù)可知大于。

(6)[8]當(dāng)定值電阻為,滑動變阻器阻值為,此時電壓表示數(shù)有最小值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求回答問題。

(1)圖甲是某物質(zhì)熔化過程中的溫度變化圖象,由圖象可知該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。

(2)利用圖乙所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”,杠桿平衡后,在杠桿點掛3個相同的鉤碼,則在杠桿的點掛_____個相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡。

(3)用圖丙所示的裝置做“探究電流相同時,通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實驗(金屬絲的材料和橫截面積相同).通過對比觀察,_____(選填“”或“”)溫度計上升的溫度高。

(4)用圖丁所示的裝置探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,閉合開關(guān)后,電磁鐵甲、乙的情形如圖所示,則甲的磁性_____(選填“強(qiáng)于”或“弱于”)乙的磁性。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖探究光的反射定律實驗中,先將平面鏡A放在水平桌面上,再將硬紙板B垂直放置在平面鏡A上,讓激光緊貼紙板射向O點。

(1)為了顯示光路,紙板的表面應(yīng)粗糙些,目的是使光在紙板上發(fā)生__________反射;

(2)多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍瑴y得了幾組數(shù)據(jù)如右表所示,由此可得出,反射角等于__________;

序號

入射角

反射角

1

2

3

(3)沿ON向前或向后折硬紙板B,這是為了探究反射光線、法線、入射光線是否__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個體重為600N,雙腳與地而接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提升了0.5m,用時5s。拉動過程中工人對繩子的拉力為500N,不計繩重與摩擦,則(  )

A.不管提起多重的物體,該論組的機(jī)械效率總是80%

B.在勻速提升物體的過程中,拉力做功的功率為50W

C.在勻速提升物體的過程中,工人對地面的壓強(qiáng)為2.2×105Pa

D.使用該滑輪組,這個工人最多能提起1000N的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲控開關(guān)在靜音時處于斷開狀態(tài),在接收到一定響度的聲音時會自動閉合 一段時間。某市地下通道兩端的入口處,分別裝個聲控開關(guān)S1、S2來控制同一盞電燈,以確保行人不管從哪端進(jìn)入,電燈都能接通電源發(fā)光。下列符合設(shè)計要求和安全要求的電路是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)在“測量小燈泡正常工作時的電阻”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣。

(1)如圖甲所示是小明連接的電路,在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài);

(2)實驗中小明閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流、電壓表均無示數(shù),則電路故障可能是_____

(3)排除故障后,小明繼續(xù)進(jìn)行實驗,移動滑動變阻器的滑片,觀察電壓表的示數(shù),使電壓表的示數(shù)為_____V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗老師為“測量小燈泡額定功率”準(zhǔn)備了如下器材:電源(電壓恒為6V)開關(guān)、電壓表和電流表各一只、額定電壓為2.5V的待測小燈泡(電阻約為10Ω)、滑動變阻器(“20Ω 1A”)、導(dǎo)線若干。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物圖連接完整(要求:滑片向右移動燈泡變亮);

______

(2)閉合開關(guān)前電流表的指針如圖乙所示,其原因是_____;

(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變附器,燈泡都不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路故障可能是_____;

(4)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了測得小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P_____(選填“左”或“右”)端移動。小明根據(jù)實驗所測的數(shù)據(jù),作出如圖丁所示的圖像,則小燈泡的額定功率為_____W;

(5)能否用甲圖實驗裝置探究“電流與電壓的關(guān)系”?_____ (選填“能”或“否”),原因是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某物理興趣小細(xì)用小球和木塊來探究動能大小與哪些因素有關(guān)。

1)本實驗探究的動能是指________(填序號);

A.小球在斜面上時的動能 B.小球撞擊木塊時的動能 C.小球撞擊木塊后木塊的動能

2)比較甲、乙兩圖是為了研究動能大小與_______的關(guān)系;

3)小這在實驗時,先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜上下滑,測出木塊被撞擊的距離為s1,接著他立即再次讓同一小球從斜面h高處由靜止下滑,測出未塊被撞擊的距離為s2,如圖丙所示,則s1_____s2>、<=)。

4)另一組同學(xué)因為沒有木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖丁所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實驗方案是否合理________(“合理”或“不合理”)

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