【題目】如圖所示是小明同學(xué)用放大鏡觀察書(shū)中的字時(shí)，觀察到的兩種現(xiàn)象，分析甲、乙兩幅圖可知：放大鏡是一個(gè)透鏡．若透鏡的焦距為5cm，則觀察到甲圖現(xiàn)象時(shí)，透鏡與字間的距離應(yīng)滿足的條件是 ， 觀察到乙圖現(xiàn)象時(shí)，透鏡與字間的距離應(yīng)滿足的條件是 ．

【答案】凸；小于5cm；大于10cm
【解析】解：（1）由甲圖可知，上面的字被放大了，這是因?yàn)樽址旁谕雇哥R焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)，起放大鏡作用，成正立放大虛像，即則觀察到甲圖現(xiàn)象時(shí)，透鏡與字間的距離應(yīng)滿足的條件是小于1倍焦距，即小于5cm；（2）由乙圖可知，看到的是倒立縮小實(shí)像，由凸透鏡成像規(guī)律可知，物體在凸透鏡2倍焦距以外成倒立縮小實(shí)像．所以觀察到乙圖現(xiàn)象時(shí)，透鏡與字間的距離應(yīng)滿足的條件是大于2倍焦距，即大于10cm． 所以答案是：凸；小于5cm；大于10cm．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的凸透鏡成像的應(yīng)用，需要了解放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·齊齊哈爾卷】小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）這個(gè)像的成像原理與 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）的成像原理相同．

（2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向 移，光屏向 移（以上兩空選填“左”或“右”）：此時(shí)，把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上 （選填“能”或“不能”）成清晰的像．

（3）當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí)，小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像 （選填“完整”或“不完整”）．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向 （選填“上”或“下”）方移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種現(xiàn)象①霜的形成；②樟腦丸變�。�③湖水結(jié)冰；④霧的形成；⑤霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去；⑥冰封的河面消融。其中屬于吸熱的有_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D四個(gè)帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當(dāng)A球和D球靠近時(shí)，將（ ）

A. 相互吸引 B. 相互排斥

C. 不發(fā)生相互作用 D. 以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于壓強(qiáng)的概念，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 壓強(qiáng)只和壓力有關(guān) B. 壓強(qiáng)只和受力面積有關(guān)

C. 壓強(qiáng)和壓力及受力面積都有關(guān) D. 壓強(qiáng)和壓力及受力面積都無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。廚房中也包含著很多物理知識(shí)。如：洗碗時(shí)“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水的密度________；在盛水的水缸外表面，夏天常常出現(xiàn)了一層均勻分布的小水珠，這是水蒸氣的________現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·漳州卷】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，必須水平拉著木塊做 直線運(yùn)動(dòng)，使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)都等于滑動(dòng)摩擦力的大�。�

（2）由甲、乙實(shí)驗(yàn)可得，在接觸面粗糙程度相等時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越 ；

（3）由 實(shí)驗(yàn)可得，在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；

（4）在甲實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木板的運(yùn)動(dòng)速度變大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·漳州卷】某實(shí)驗(yàn)小組用天平和量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的密度，具體操作如下：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至成量標(biāo)尺左端“0”刻度上，發(fā)現(xiàn)天平指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺旋母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，使天平橫梁水平平衡；

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量及游碼在衡量標(biāo)尺上的示數(shù)值如圖乙所示，則小石頭的質(zhì)量為 g，用量筒測(cè)得小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的體積為 cm2．該小石塊的密度為 g/cm3；

（3）如果他們?cè)诓僮?/span>（1）過(guò)程中，只將游碼移至衡量標(biāo)尺左端的“0”刻度后，使直接測(cè)量質(zhì)量，由此測(cè)得小石塊的密度比真實(shí)值 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·西寧卷】小文同學(xué)采用如圖所示的甲、乙兩種不同的方式將同一貨物從地面勻速搬運(yùn)到同一輛汽車(chē)上，其中說(shuō)法正確的是

A．甲種方法克服重力做功多

B．乙種方法更省力

C．兩種方法機(jī)械效率相等

D．兩種情況下，貨物機(jī)械能都增加

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