2.如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),如甲圖所示,將小桌放在海綿上;如乙圖所示,在小桌上放一個(gè)砝碼;如丙圖所示,把小桌翻過來,桌面朝下,并在它上面放一個(gè)砝碼.①通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的凹陷程度,比較壓力作用的效果;②比較甲、乙兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;③比較乙丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

分析 ①本實(shí)驗(yàn)通過泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
②③壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法,
即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變,
探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變.據(jù)此分析回答.

解答 解:①通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的凹陷程度,比較壓力作用的效果;
②研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,要控制受力面積一定,故比較甲、乙兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
③比較乙丙兩圖可知,乙圖中受力面積小,壓力作用效果明顯,故得出的結(jié)論是:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:①凹陷程度;②甲、乙;③受力面積越。

點(diǎn)評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí),用壓強(qiáng)計(jì)做了如下實(shí)驗(yàn),獲得下表數(shù)據(jù).據(jù)表中信息,判斷小明研究的問題是( 。
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm
13朝上2.8
26朝上5.6
39朝上8.4
A.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系B.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
C.液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系D.液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計(jì)后,用恒定不變的力按壓住壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,如圖甲所示,持續(xù)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變,該同學(xué)的操作是為了檢查氣密性.
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過B方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水;B.拆除軟管重新安裝;C.向U型管內(nèi)加適量水;
(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.市場上銷售的“飄柔”洗發(fā)露有兩種包裝,瓶裝:容量為400mL,單價(jià)24元/瓶;袋裝:容量為5mL,單價(jià)0.5元/袋.其中“ml”為體積的單位,從容量上講,1瓶洗發(fā)露相當(dāng)于80袋洗發(fā)露,從價(jià)值上講,通過計(jì)算得知,瓶裝(填“袋裝”或“瓶裝”)的更為經(jīng)濟(jì).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.楊吉同學(xué)做用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.
(1)比較甲、乙圖實(shí)驗(yàn),說明:在同種液體中,深度越深,壓強(qiáng)越大.
(2)若要比較同種液體在相同深度處向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,則應(yīng)該比較乙、丙圖實(shí)驗(yàn).
(3)比較丙、丁圖實(shí)驗(yàn),說明不同液體,在深度相同的地方,液體的壓強(qiáng)不相等

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某小組同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.(液體甲的密度小于液體乙的密度)

               液體甲             液體乙
實(shí)驗(yàn)
序號
金屬盒深度
(厘米)
U形管兩側(cè)液面
高度差(厘米)
實(shí)驗(yàn)
序號
金屬盒深度
(厘米)
U形管兩側(cè)液面
高度差(厘米)
    1    10    6    4    10    7
    2    20    11    5    20    13
    3    30    15    6    30    18
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)液體密度一定時(shí),液體深度越深,產(chǎn)生壓強(qiáng)越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)也越大.
(3)小組同學(xué)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體甲中同一深度,并將金屬盒朝向不同方向,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.那么,本次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是C
A.深度越大,液體壓強(qiáng)越大            B.同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)不相等
C.同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等    D.不同液體的同一深度,壓強(qiáng)不相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.物理學(xué)中電流的國際單位是(  )
A.歐姆B.伏特C.安培D.牛頓

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖,閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)燈L不亮,電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則電路的故障可能是( 。
A.燈L短路B.燈L斷路C.電阻R短路D.電阻R斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),能使杠桿繼續(xù)保持平衡的是( 。
A.左邊的鉤碼增加2個(gè),右邊的鉤碼增加1個(gè)
B.兩邊的鉤碼同時(shí)向右移動(dòng)1cm
C.兩邊的鉤碼同時(shí)增加1個(gè)
D.兩邊的鉤碼同時(shí)向左移動(dòng)1cm

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