【題目】指南針是我國古代四大發(fā)明之一，其實(shí)質(zhì)就是一個(gè)小磁針，它有N、S兩極，使用時(shí)指南的那端是 極．指南針能夠指南北是因?yàn)榈厍蛑車目臻g存在著 ．

【答案】S；地磁場(chǎng)

【解析】

試題分析：由于地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近；同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，據(jù)此判斷小磁針的指向．

解：由于地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近；根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁性相互吸引可知，小磁針靜止時(shí)指南的那端是S極；

由此可知，指南針能夠指南北是因?yàn)榈厍蛑車目臻g存在著地磁場(chǎng)．

故答案為：S；地磁場(chǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南音以其獨(dú)特的民族風(fēng)格和濃郁的鄉(xiāng)土氣息，被譽(yù)為中華藝術(shù)瑰寶，在閩南民間廣泛流傳。它的主奏樂器琵琶（南琶），彈奏時(shí)那纏綿深沉的琴聲是靠琴弦____產(chǎn)生的；琴聲是通過_______傳到人耳的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了，這是風(fēng)力使小樹發(fā)生了__________；狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使落葉的__________發(fā)生了改變；狂風(fēng)的__________能轉(zhuǎn)化為被吹彎的小樹的__________能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·宜昌卷】下列生活情景中，屬于應(yīng)用費(fèi)力杠桿的是

A. 用鋼絲鉗剪鋼絲 B. 用船槳?jiǎng)濤堉?/span>

C. 用獨(dú)輪車運(yùn)磚頭 D. 用指甲剪剪指甲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.電磁波不能在真空中傳播
B.天然氣是可再生能源
C.核電站是利用核裂變來發(fā)電的
D.驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線來工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于潮汐發(fā)電的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 潮汐發(fā)電說明海水具有巨大的能量

B. 在海灣造堤壩是利用海水的重力勢(shì)能

C. 漲潮時(shí)靠近大海的一側(cè)水位高

D. 退潮時(shí)靠近海岸的一側(cè)水位高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.如圖所示電路，電源電壓不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表示數(shù)由0.1 A變?yōu)?.3 A時(shí)，電壓表示數(shù)也隨之變化了2 V，此時(shí)，滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率為0.9 W，則定值電阻R0=______Ω，電源電壓U=______V.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）小華應(yīng)按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。在圖示中，溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是 。對(duì)水加熱，可以觀察到：

（2）沸騰前，水的溫度不斷上升，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 ，還未到達(dá)液面就消失了。

（3）沸騰后，水的溫度 ，同時(shí)脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 ，一直上升到液面而破裂。

（4）水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過 的方式使水汽化而形成的。

（5）小華撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水立即停止沸騰，該現(xiàn)象說明： ；

（6）在該實(shí)驗(yàn)中注意加水要適量，不能太多也不能太少，若太多會(huì) ；若太少了帶 來的問題是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文 熱管

如圖是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固，采取的其中一種方法．

熱管是一根兩端封閉的壘屬管（如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖），管內(nèi)有容易汽化的液體，上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會(huì)吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過重力作用（或其它途徑）又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是 和 ．

（2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度 下方一端的溫度此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的 “搬到”低溫處放出；當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管 （橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號(hào)：①停止“制冷”；②開始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于）．

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