【題目】要把一只額定電流為0.2 A的小燈泡接入電壓恒為9 V的電源兩端，為安全起見，將小燈泡與一個滑動變阻器串聯(lián)后接入電路，如圖所示，開關(guān)閉合后，移動滑片.當(dāng)滑動變阻器消耗的功率為1.04 W時，小燈泡恰好正常發(fā)光.

（1）小燈泡的額定電壓和額定功率分別是多少?

（2）小燈泡正常發(fā)光時變阻器接人電路的阻值是多少?

（3）移動變阻器滑片，當(dāng)電路中電流為0.1A時，小燈泡的實際功率是多少?(不計溫

度對燈絲電阻的影響)

【答案】（1）3.8V；0.76W ；（2）26Ω；（3）0.19

【解析】 (1)燈泡正常發(fā)光時的電流為0.2A，∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，∴根據(jù)P＝UI可得，此時滑動變阻器兩端的電壓：U滑＝＝5.2V，∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，∴燈泡的額定電壓：UL＝UU滑＝9V5.2V＝3.8V，燈泡的額定功率：PL＝ULIL＝3.8V×0.2A＝0.76W；(2)小燈泡正常發(fā)光時變阻器接入電路的阻值：R＝＝26Ω；(3)燈泡的電阻：RL＝＝19Ω，當(dāng)電路中電流為0.1安時，小燈泡的實際功率：P′L＝I2RL＝(0.1A)2×19Ω＝0.19W，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”： ①將氣球吹大，并用夾子把口夾緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運動的軌道，把封口的夾子松開，氣球就會向__________（右/左）運動。使氣球由靜止變?yōu)檫\動的力的施力物體是______________，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】活動 電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關(guān)？

（1）實驗方法：____________

（2）畫出研究電流大小對產(chǎn)生熱量影響的實驗電路圖__________

（3）電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成_______，與導(dǎo)體的電阻成______，與通電時間成_________，這就是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年2月5日，有關(guān)日本福島第一核電站2號機組安全殼內(nèi)部測算出超高輻射值的新聞再次引起了全世界的關(guān)注．

（1）核電站是利用原子核發(fā)生________（選填“裂變”或“聚變”）釋放能量來發(fā)電的．

（2）如圖是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過程，請將其補充完整________．

（3）“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭議．請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點．________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B。

（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了_____。

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿_____（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭____（A或B）的一側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這說明了_______；這種確定像與物大小的方法是______。（“控制變量法”或“等效替代法”）

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是______（選填“虛”或“實”）像。

（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小________________-。

（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置______（選填“向右移動”“向左運動”或“不變”）。

（6）如果玻璃板沒有豎直放置，如圖所示，在實驗過程中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

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【題目】海水的利用

地球表面的70%以上是海洋，開發(fā)利用海洋有廣闊的前景，潮汐是一種海平面周期性變化現(xiàn)象，海平面每晝夜有兩次漲落，人們在靠近海的河口或海灣深處建大壩，在大壩中間裝上水輪發(fā)電機組，漲潮時，海水通過大壩流進(jìn)河口，帶動水輪發(fā)電機發(fā)電；退潮時，海水又流回海洋，從相反方向帶動水輪發(fā)電機發(fā)電，目前我國的潮汐電站年發(fā)電量達(dá)約為7.5×108kWh．

海水淡化和海水直接利用于工業(yè)冷卻用水的相關(guān)設(shè)備、管道防腐等技術(shù)已比較成熟，部分沿海國家許多工業(yè)冷卻水來自于海水．

（1）潮汐發(fā)電是將海水的________能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機是應(yīng)用________現(xiàn)象制成的．

（2）潮汐發(fā)電是人類利用的一種可再生能源，下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________

A．水能、石油、核能 B、風(fēng)能、水能、太陽能

C、煤炭、石油、天然氣 D、風(fēng)能、地?zé)崮�、核�?

（3）擋海大壩要做成上窄下寬的形狀（如圖所示），這是因為________，圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是圖________（填“甲”或“乙”）

（4）1噸煤燃燒后可發(fā)電2.5×103kWh，我國潮汐發(fā)電每年可節(jié)約________噸煤

（5）海水作工業(yè)冷卻用水主要是利用了水的________大的特性．

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【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定_____。

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的_____關(guān)系。

（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支蠟燭_____（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像_____。

（4）當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是_____像。

（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個凸透鏡，B處放光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為_____cm。

（6）在某次實驗中，把蠟燭a放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭b，都無讓它與蠟燭a的像完全重合，其原因可能是_____。

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【題目】下表是小麗同學(xué)在做“海波的熔化”實驗時所記錄的實驗數(shù)據(jù)，實驗裝置如下圖所示，請回答下列問題：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

28

32

36

40

44

48

48

48

54

60

66

（1）海波熔化時的溫度是________ ℃。

（2）海波是________ （填“晶體”或“非晶體”），它在第6分鐘處于________ （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)。

（3）應(yīng)使用________ 圖的裝置給試管內(nèi)的海波加熱，其好處是________ 。

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【題目】小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會滾到臺下，他們注意到，球的落地點時遠(yuǎn)時近。那么，玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關(guān)呢？小明作出下列猜想：

猜想1：小球的落地點到球臺的水平距離可能與小球的質(zhì)量有關(guān)；

猜想2：小球的落地點到球臺的水平距離可能與球臺的高度有關(guān)；

猜想3：小球的落地點到球臺的水平距離可能與小球的速度有關(guān)。

（1）小明想按圖所示，用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實驗，實驗還需要的器材是___________。

（2）在實驗中，需要測量落地點O到球臺的水平距離，請你運用學(xué)過的物理知識幫助他們確定這一距離的起點O的位置（寫出具體的方法和原理）。

方法：______________________________，

原理：______________________________。

（3）小明讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，測得小球的落地點到球臺的水平距離均相同。這說明猜想1是________（正確/錯誤）的。

（4）小明讓同一玻璃球，從斜面的同一高度滾下，實驗完成后得到如下表的數(shù)據(jù)，則可驗證猜想_____，可得到的結(jié)論是：________________________________。

（5）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案。

簡要做法：__________________________________________________________。

如何判斷：__________________________________________________________。

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