將一只小燈泡接到電源兩端，小燈泡正常發(fā)光，將另一只完全相同的小燈泡也接到這個電路中時，發(fā)現(xiàn)兩只小燈泡都能正常發(fā)光，那么這兩只燈泡的連接方式（ ）

A．串聯(lián) B．并聯(lián) C．串聯(lián)或并聯(lián) D．無法確定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省東臺市八校九年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組進行簡單機械類探究實驗。

（1）探究“杠桿平衡條件”實驗前，為方便測量力臂，應將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，圖甲中，杠桿的平衡螺母B應向＿＿調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；

（2）圖乙中，要使杠桿在水平位置平衡， 需在C點懸掛＿＿個同樣的鉤碼；

（3）某同學進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)（2）問中的一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論？＿＿（選填“能”或“不能”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（4）探究“動滑輪的待點”的實驗結(jié)果表明：使用動滑輪可以＿＿＿＿＿＿＿（選填“省力”或“省距離”），但不能改變力的方向；

（5）生活和工作中使用的滑輪如：A國旗桿頂部的滑輪；B電動起重機吊鉤上的滑輪，屬于動滑輪的是＿＿＿＿ ＿＿＿（選填“A”或“B”）。

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省德惠市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應量取質(zhì)量 的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，當它們吸收相同的熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。

（2）通過實驗，記錄如表所示，從開始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q甲 Q乙。

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知： 物質(zhì)的吸熱能力強。

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省德惠市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在相同的電壓下，通過導線A的電流大于通過B的電流，則導線 的電阻大；若導線A、B的長度和材料相同，則導線 更粗一些。

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省德惠市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．隕石進入大氣層后燃燒發(fā)光 B．天冷時人們通常會搓手取暖

C．鋸木頭時鋸片發(fā)熱 D．烈日下自行車輪胎受熱膨脹

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省鄂州市四校九年級下學期第一次聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（用身邊的器材“測物質(zhì)的密度”。小宇同學用均勻木桿和支架自制了一架天平，并用輸完液的輸液瓶和輸液管制成滴管代替砝碼。

（1）為了使滴出的每一滴水滴大小相等，要保持滴管口處的壓強恒定，則圖15甲中與大氣相通的管安裝符合要求的是_______________（填字母）。

（2）現(xiàn)要測一小礦石的密度，小宇進行了如下步驟：

①在自制的天平左右兩盤中各放一只一次性杯子，調(diào)節(jié)兩邊的調(diào)平旋鈕，使之水平平衡。將待測礦石放入左邊的紙杯中，用自制的滴管向右盤的杯中滴水，使天平剛好平衡，如圖16乙所示，記下水的滴數(shù)為50滴。

②取出小礦石，在兩杯中均加入適量的水，用滴管調(diào)節(jié)兩杯中水的多少使天平水平平衡。用細線系住礦石使其浸沒在左邊杯中（不觸底），再用滴管在右邊杯中滴入水，使天平再次平衡，如圖丙所示。記錄下水的滴數(shù)為20滴。此步操作的目的是為了測出礦石的________，則礦石的密度為____________kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省鄂州市四校九年級下學期第一次聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖2所示實驗裝置，甲重16N，乙重12N，靜止時不計彈簧測力計自重，則彈簧測力計的示數(shù)是（ ）

A．16N B．12N C．28N D．4N

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體

的 發(fā)生改變；如圖所示是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景，它說明力還能使物體的 發(fā)生改變。

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