一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降,然后將圓柱體逐漸浸入水中。如圖10表示全過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像。(g取10N/kg)則:
(1)圓柱體受到的最大浮力是多少?
(2)當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí),下表面受到水的壓強(qiáng)為多少?
(3)圓柱體的密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”,所用的器材有:一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面;三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球;一個(gè)木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。
(1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),都要將鐵球從斜面的 由靜止釋放,其目的是 。
(2)鐵球動(dòng)能的大小是通過 來間接反映的。
(3)該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是 。
(4)某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn):不用木塊,在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板,在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥,如圖所示,每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外,還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整? 。(如果需要,可增加其他器材)
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科目:初中物理 來源: 題型:
太陽能屬于可再生的 (選填“清潔”或“不清潔”)能源。目前人們直接利用太陽能的方式主要有兩種:一種是用集熱器把水等物質(zhì)進(jìn)行加熱;另一種是用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成 能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為判斷一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過,手邊若有下列幾組器材,其中最為方便可用的是:
A.小燈泡及導(dǎo)線 B.鐵棒及細(xì)棉線
C.被磁化的縫衣針及細(xì)棉線 D.帶電的小紙球及細(xì)棉線
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科目:初中物理 來源: 題型:
彈簧所受到的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x成正比,即F=kx,k為常量,如圖5所示,已知當(dāng)物體受到拉力F作用時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為x,則當(dāng)拉力變?yōu)?i>2F時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為:
A.小于2x B.大于2x C.等于2x D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
廣場(chǎng)舞作為一種新的休閑娛樂方式,近幾年在全國(guó)“遍地開花”.但巨大的噪聲使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞.,主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的 (填聲音的特性》大,影響附近居民的休息和學(xué)習(xí).針對(duì)這一現(xiàn)象.請(qǐng)你提出一條合理的建議: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
對(duì)生括中一些慣性現(xiàn)象的解釋:
①水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能繼續(xù)行駛一段距離.是因?yàn)槠嚲哂袘T性;
②跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跑起跳,是為了增大慣性;
③小汽車配置安全氣囊,可以減小慣性帶來的危害;
④拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,是因?yàn)閷?shí)心球受到慣性力的作用.
以上四種說法中正確的是( 。
A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②③ D. 只有①④
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是( 。
A. 非晶體熔化時(shí)放熱
B. 扇扇子是通過加快汗液的蒸發(fā)而使人感到?jīng)隹?/p>
C. 高壓鍋可以使鍋內(nèi)液體的沸點(diǎn)降低
D. 夏天打開冰箱門看到的“白氣”,是從冰箱里冒出的水蒸氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡(焦距約為13cm)、光屏處于圖7所示的位置時(shí),在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像規(guī)律可以制成( )。
A、照相機(jī)
B、投影儀
C、放大鏡
D、潛望鏡
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