下列事例中，應(yīng)用了次聲波的是

[　　]

A．用聲吶測海底深度

B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

C．海豚判斷物體的位置和大小

D．用儀器監(jiān)聽海浪、臺(tái)風(fēng)

答案：D
解析：

本題應(yīng)用排除法確定答案．聲吶是超聲波，蝙蝠產(chǎn)生超聲波，海豚產(chǎn)生的也是超聲波，故D項(xiàng)正確．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?岳陽二模）在生產(chǎn)和生活中我們常遇到下列事例：投擲鉛球時(shí)，鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去，鉛球會(huì)落到很遠(yuǎn)的地方；投擲標(biāo)槍時(shí)，標(biāo)槍被舉起一定的高度用力甩出去，標(biāo)槍會(huì)落到很遠(yuǎn)的地方…
（1）請你再舉一個(gè)類似的事例：
投擲手榴彈
投擲手榴彈
．
（2）這些事例應(yīng)用到的共同物理知識(shí)是：
利用慣性
利用慣性
．
（3）李娟看到投擲鉛球場景后，思考：鉛球投擲的遠(yuǎn)近跟什么因素有關(guān)呢？
她提出猜想一：鉛球投擲的遠(yuǎn)近與用力的大小有關(guān)．
請你另提出一個(gè)猜想二：鉛球投擲的遠(yuǎn)近與
鉛球的質(zhì)量、鉛球的體積、投擲的角度等
鉛球的質(zhì)量、鉛球的體積、投擲的角度等
有關(guān)．
（4）小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗(yàn)證猜想一．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
a．把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后，以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去，測出水平射程為S1．
b．把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后，以另一個(gè)彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去，測出水平射程為S2．
c．通過比較兩次射程S1，S2的遠(yuǎn)近，得出結(jié)論．
請對小芳的實(shí)驗(yàn)方案作出評(píng)估，指出她本次實(shí)驗(yàn)中的不足之處或需要改進(jìn)的地方：
小芳的實(shí)驗(yàn)方案中，控制了彈丸的質(zhì)量，沒有控制投射角度，不符合控制變量法的思想
小芳的實(shí)驗(yàn)方案中，控制了彈丸的質(zhì)量，沒有控制投射角度，不符合控制變量法的思想
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列事例中，應(yīng)用了次聲波的是


  1. A.
    用聲吶測海底深度
  2. B.
    蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離
  3. C.
    海豚判斷物體的位置和大小
  4. D.
    用儀器監(jiān)聽海浪、臺(tái)風(fēng)

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