【題目】有一杠桿經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài)。如圖所示,在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡.需在B點(diǎn)懸掛________個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為___N;如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將_______(填變大”“變小不變)。

【答案】2 3 變大

【解析】

第一空.一個(gè)鉤碼的重是0.5N,設(shè)杠桿一個(gè)小格的長(zhǎng)度是L,根據(jù)杠桿平衡條件:

F1×L1=F2×L2

得:

3×0.5N×2L=FB×3L

解得:

FB=1N,

即在B處掛2個(gè)鉤碼;

第二空.若改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,根據(jù)杠桿平衡條件:

F1×L1=F2×L2

得:

3×0.5N×2L=FC×1L,

解得:

FC=3N;

第三空.如改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂減小,動(dòng)力要增大,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,才能使杠桿仍然水平平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑片P從a端移動(dòng)到b端時(shí),記錄的電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I如下表所示,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中描點(diǎn)作圖______ 滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為________ Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)。把探頭固定在水中某一深度不變,探頭朝著各個(gè)方向,發(fā)現(xiàn)右邊U形管兩邊液面的高度差均不改變,由此可知在同一液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)____。把探頭慢慢下移,發(fā)現(xiàn)右邊U形管兩邊液面的高度差逐漸增大,可知在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨____的增加而增大。將燒杯中換成濃鹽水,觀察到探頭在相同的深度時(shí),U形管兩邊液面的高度差增大了,說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇用________(選填“玻璃板”或“平面鏡”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(2)實(shí)驗(yàn)中選取完全相同的兩支蠟燭A、B,是為了比較像與物的________關(guān)系;

(3)小明豎直放好蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直至與蠟燭A的像完全重合,分別記錄A和B的位置;多次移動(dòng)蠟燭A重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中如果蠟燭A靠近器材M,則蠟燭B應(yīng)________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)器材M,才能與蠟燭A的像完全重合。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某校科技小組參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過(guò)船閘的時(shí)間很長(zhǎng),為此他們?cè)诰W(wǎng)查閱資料,設(shè)計(jì)了一個(gè)船只升降實(shí)驗(yàn)?zāi)P。模型中的左右兩個(gè)船廂A、B的容積均為2000cm3,質(zhì)量均為400g(含配件)。現(xiàn)關(guān)閉進(jìn)水閥和排水閥,使柱形容器E(質(zhì)量不計(jì))中有足夠多的水,在船廂A、B中各裝800g的水,整個(gè)裝置靜止后,圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm,他們依次進(jìn)行了如下(2)~(3)的操作。假設(shè)繩子足夠長(zhǎng),不計(jì)繩重和伸長(zhǎng),浮筒D與容器E始終無(wú)接觸,且容器E的水無(wú)溢出,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)法確保裝置平穩(wěn),忽略摩擦,木頭不吸水,ρ<ρ。(ρ=1.0×103kg/m3,g10N/kg)。

(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力;

(2)打開(kāi)進(jìn)水閥,在柱形容器E中注入一定質(zhì)量的水,浮筒D上升,使船廂下降10cm,再關(guān)閉進(jìn)水閥,求:

①船廂A的總重力對(duì)A所做的功;

②此時(shí)浮筒D浸入水中的深度;

(3)當(dāng)操作(2)使船廂下降10cm后靜止時(shí),壓強(qiáng)傳感器柱形容器顯示4400Pa;接下來(lái),用手使浮筒D保持此刻位置不變,再在兩邊船廂中同時(shí)放入代表船只的800g木塊后,打開(kāi)排水閥,放出200cm3的水后關(guān)閉排水閥,然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止,繩C的拉力為18N,壓強(qiáng)傳感器顯4000Pa;然后,800g木塊同時(shí)從船廂中取出,并在船廂中同時(shí)注滿水,再把900g1000g的木塊分別放入A、B船廂后,當(dāng)整個(gè)裝置靜止時(shí),壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為p1;最后,打開(kāi)進(jìn)水閥向容器中緩慢注入m千克水,使壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為3p1,再關(guān)閉進(jìn)水閥。求浮筒D的質(zhì)量和注入圓柱形容器E中的水的質(zhì)量m。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示為測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率的示意圖。用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端,將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升至B位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A'位置勻速豎直上升至B'位置,在此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。

請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列各題。(g10N/kg

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N;拉力F所做的功為________J。

動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為_________。(結(jié)果保留到0.1%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】雙能源(汽油和天然氣)汽車以其經(jīng)濟(jì)、污染小等優(yōu)點(diǎn)備受人們青睞.已知天然氣的熱值是7×107J/m3 , 則氣缸內(nèi)完全燃燒0.1m3天然氣,釋放出________J熱量,如果這些熱量完全被1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下質(zhì)量為5kg初溫為20℃的水吸收,則水的末溫為________℃(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃);熱機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是________沖程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,和諧號(hào)動(dòng)車滿成旅客從成都東站緩緩駛出前往西安。下列說(shuō)法正確的是

A. 坐在列車上的乘客相對(duì)于車站是靜止的

B. 列車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)列車的慣性減小了

C. 列車受到的牽引力和鐵軌對(duì)它的支持力是平衡力

D. 列車加速前進(jìn)時(shí),它受到的牽引力大于它受到的阻力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小麗探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球、從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊、發(fā)生碰撞,兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等。

1)為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量____的小球從軌道上____高度由靜止釋放(均選填相同不同

2)由圖甲場(chǎng)景可知,小球____(選填“①”“②”)碰撞木塊前瞬間,小球的動(dòng)能較大,兩木塊通過(guò)AB兩點(diǎn)處所受的滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1、f2,則f1____f2,滑行中,木塊的___能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能;

3)圖乙是某次實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景:將兩小球從圖中E、F處?kù)o止釋放,最終木塊從水平木板的右端滑出,小麗用質(zhì)量更大的木塊替換木塊后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn),將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊未滑出木板,小麗的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏,它是___。

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