【題目】如圖3所示是一個空氣壓縮引火儀。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力將活塞迅速下壓，棉花會被點(diǎn)燃，下列分析正確的是（ ）

A.當(dāng)活塞向下壓時，玻璃筒內(nèi)空氣體積變小，壓強(qiáng)變小
B.當(dāng)活塞向下壓時，對玻璃筒內(nèi)棉花做功，溫度升高
C.向下壓活塞時，快壓和慢壓的效果相同，因?yàn)閴嚎s氣體做的功相同
D.硝化棉被點(diǎn)燃的原理與擦燃火柴的原理相似

【答案】D
【解析】在此實(shí)驗(yàn)中，活塞在壓縮空氣做功，并沒有對硝化棉做功。當(dāng)活塞向下壓時，玻璃筒內(nèi)空氣體積變小，壓強(qiáng)變大。為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，要將活塞用力迅速向下壓，在壓縮空氣時，活塞并不是做勻速直線運(yùn)動的，快壓時用力較大，做功較多；同時快壓的時間短，盡量減少由于熱傳遞使筒內(nèi)空氣內(nèi)能減少。擦燃火柴是利用了火柴與擦紙摩擦生熱，溫度升高點(diǎn)燃火柴，它也是采用做功的方法來改變物體的內(nèi)能的。故此題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是；
（2）選擇完全相同的兩支蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了比較像與物的關(guān)系；
（3）實(shí)驗(yàn)中移動蠟燭B，直至與蠟燭A的像完全重合，此時蠟燭A到玻璃板的距離是12cm，則蠟燭B到玻璃板的距離是cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一戶四口之家，單獨(dú)使用不同種類的燃料時，平均月消耗量分別為：木柴約200kg，煙煤約80kg，液化石油氣約30kg，煤氣約60kg．這四種燃料中熱值最高的是（ ）
A.液化石油氣
B.煤氣
C.煙煤
D.木柴

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個彈簧測力計(jì)A、B拉一個輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當(dāng)物體____________只受兩個力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)時（選填“A”、“B”或“C”），這兩個力的大小、方向和_____的關(guān)系（選填“作用點(diǎn)”或“作用線”）。當(dāng)物體最終靜止時，這兩個力大小____，方向相反，作用在______上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量是100g，溫度是10℃的鐵塊，溫度升高30℃，需要吸收多少焦的熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OO'為凸透鏡的主光軸，當(dāng)把燭焰放在A點(diǎn)時，成像在B點(diǎn)；當(dāng)把燭焰放在B點(diǎn)時，成像在C點(diǎn)，則凸透鏡的位置在（ ）

A. A點(diǎn)左側(cè) B. AB之間

C. BC之間 D. 以上情況都不可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在家中照鏡子時，發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”：于是她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關(guān)？

（1）為了驗(yàn)證猜想，她選用如圖所示的_________（填“平面鏡”或“玻璃板”）和兩根_____（填“相同”或“不同”）的蠟燭及刻度尺來完成實(shí)驗(yàn)；

（2）實(shí)驗(yàn)中她把蠟燭分別放在鏡前的______（填“相同”“不同”）位置，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)她得出的正確結(jié)論是：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離______（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為導(dǎo)線，BM、CN為兩根相同的電阻絲，下列說法正確的是（ ）

A.S和A接觸，P向右移動燈泡變暗
B.S和B接觸，P向右移動燈泡亮度不變
C.S和C接觸，P向左移動燈泡變亮
D.S和C接觸，P無論怎樣移動燈泡亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：
（1）設(shè)計(jì)電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電流表測L1的電流，電壓表測L2兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A．用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖1中的元件連接起來．

（2）探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，有多個燈泡可供選擇，小麗把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖2所示：
當(dāng)分別把電壓表連在圖2中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是 ． 故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過測量得到了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

AB間電壓U1/V

BC間電壓U2/V

AC間電壓U3/V

1

2.0

2.5

4.5

2

2.4

2.1

4.5

3

1.9

2.6

4.5

分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出： ．
實(shí)驗(yàn)完成后，同組的小楊同學(xué)認(rèn)為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過繁瑣，她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個簡單的操作，如圖2所示：①在測L2兩端的電壓時，只需將電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；②測總電壓時，只需將電壓表所接的A接點(diǎn)不動，只斷開B接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定，他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時，會出現(xiàn)的問題，而在進(jìn)行操作②時，會出現(xiàn)的問題．

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