小明、小華和小剛一起做了幾個實驗:小明將手放在喉頭處,大聲講話,感覺喉頭在振動;小華把碎紙片放在發(fā)聲的鼓面上,發(fā)現(xiàn)紙片在跳動;小剛把發(fā)聲的音叉插入水中,濺起水花.
(1)他們探究的問題是
聲音是如何產(chǎn)生的?
聲音是如何產(chǎn)生的?
. 
(2)對上面的實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是
聲音是由于物體振動產(chǎn)生的
聲音是由于物體振動產(chǎn)生的

(3)小華同學為了研究聲音產(chǎn)生的原因,用手使勁敲桌子,發(fā)出了很大的聲音,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,他的改進方法是
在桌上放盆水
在桌上放盆水
分析:講話時,喉頭振動;發(fā)聲的音叉放在水中激起水花;小華把碎紙片放在發(fā)聲的鼓面上,發(fā)現(xiàn)紙片在跳動;這些都說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.
解答:解:解:(1)根據(jù)他們實驗的方式及現(xiàn)象可以說明他們要探討的問題是聲音是如何產(chǎn)生的?
故答案為:聲音是如何產(chǎn)生的?
(2)講話喉頭振動,發(fā)聲的音叉也是振動的,而正在發(fā)聲的鼓面也是振動的,從而說明了物體的振動產(chǎn)生聲音,
故答案為:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(3)為了把不明顯的實驗現(xiàn)象變得更易觀察,可以采用轉(zhuǎn)換法,將微小振動放大.可以在桌面上放置一盆水,把桌子的微小振動放大,便于觀察.
故答案為:在桌上放盆水.
點評:本題主要考查了探究聲音是如何產(chǎn)生的實驗.要求能夠利用物理學方法中的轉(zhuǎn)換法分析問題,物理學方法是中考的熱點和必考點.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明、小華和小剛一起做了幾個實驗:小明將手放在喉頭處,大聲講話,感覺喉頭在振動;小華把碎紙片放在發(fā)聲的鼓面上,發(fā)現(xiàn)紙片在跳動;小剛把發(fā)聲的音叉插入水中,濺起水花.
(1)他們探究的問題是______.
(2)對上面的實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是______.
(3)小華同學為了研究聲音產(chǎn)生的原因,用手使勁敲桌子,發(fā)出了很大的聲音,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,他的改進方法是______.

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星期天,小明和小華一起去郊游.當小明用照相機為小華拍照時,小華發(fā)現(xiàn)照相機鏡頭上停了一只小昆蟲,小華正想喊小明暫停拍照,把小昆蟲驅(qū)趕后再拍,但此時的小明已按下了照相機的快門.于是,兩同學為剛拍的這張照片展開了討論.你認為這張照片上( 。
A.會有一只正立、放大的昆蟲
B.會有一只倒立、縮小的昆蟲
C.不會出現(xiàn)昆蟲,但有一個大黑點
D.不會出現(xiàn)昆蟲,但比正常情況暗一些

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省南通市小海中學八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明、小華和小剛一起做了幾個實驗:小明將手放在喉頭處,大聲講話,感覺喉頭在振動;小華把碎紙片放在發(fā)聲的鼓面上,發(fā)現(xiàn)紙片在跳動;小剛把發(fā)聲的音叉插入水中,濺起水花.
(1)他們探究的問題是______. 
(2)對上面的實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是______.
(3)小華同學為了研究聲音產(chǎn)生的原因,用手使勁敲桌子,發(fā)出了很大的聲音,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,他的改進方法是______.

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