【題目】關(guān)于熱機(jī),下列說法中正確的是( )
A. 熱機(jī)的效率越高,功率就越大
B. 改進(jìn)技術(shù)后,熱機(jī)的效率可達(dá)到100%
C. 熱機(jī)產(chǎn)生的噪聲會污染環(huán)境
D. 使用熱值高的燃料可提高熱機(jī)的效率
【答案】C
【解析】
A. 熱機(jī)的效率與熱機(jī)功率無關(guān),二者是兩個(gè)不同的概念,效率高的熱機(jī)功率不一定大,所以A錯(cuò)誤;
B. 用來做有用功的能量和燃料完全燃燒放出的熱量的比值叫熱機(jī)效率,無論科技如何發(fā)展,熱機(jī)的效率可以提高,總存在摩擦、要做額外功,效率一定不會達(dá)到100%,故B錯(cuò)誤;
C.熱機(jī)工作時(shí)會產(chǎn)生噪聲,干擾人們的正常工作和生活,故C正確;
D.熱機(jī)的效率與燃料的熱值沒有關(guān)系,提高燃料的利用率是提高熱機(jī)效率的關(guān)鍵,故D錯(cuò)誤。故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天來了,一些同學(xué)喜歡自制冰棒,他們將一杯90g的水密封放入冰箱中,完全結(jié)冰后,其質(zhì)量
A. 仍是90gB. 大于90gC. 小于90gD. 不能確定
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【題目】小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下,他該______。如果他不戴眼鏡看書,應(yīng)該將書_______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛。
(2)如圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示遠(yuǎn)視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖。
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【題目】由于光的_____現(xiàn)象,教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字,有時(shí)黑板因“反光”而使某個(gè)角度的同學(xué)看不清黑板上的字,這是光的_____(前兩空均選填“漫反射”或“鏡面反射”)。漫反射現(xiàn)象_____(選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
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【題目】在如圖所示的電路中,正確的說法是( )
A.閉合S1 , 斷開S2 , L1發(fā)光,L2不發(fā)光
B.閉合S1 , S2 , L1 , L2都發(fā)光
C.S1 , S2都斷開,L1 , L2都不發(fā)光
D.閉合S2 , 斷開S1 , L1 , L2都發(fā)光
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【題目】下列運(yùn)動不屬于機(jī)械運(yùn)動的是
A. 人從小到大身高變化
B. 獵豹正在飛奔
C. 蝸牛正在緩慢爬行
D. 地殼運(yùn)動使珠峰高度變化
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【題目】下列關(guān)于“質(zhì)量”的說法中正確的是
A. 水結(jié)成冰,質(zhì)量變小了 B. 把鐵塊加熱后,再鍛壓成鐵器,質(zhì)量不變
C. 1kg泡沫塑料和1kg銅塊的質(zhì)量可能不相等D. 物體被宇航員帶入太空后,質(zhì)量要變小
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【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,張老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;
②把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
通過對上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析:
(1)同學(xué)們初步得出結(jié)論:聲音是由物體_____產(chǎn)生的.
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確,有些同學(xué)用手使勁敲桌子,盡管發(fā)出了很大的響聲,但是幾乎沒有看到桌子的振動,于是有些同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的.為了糾正這部分同學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識,你能將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)使看到的現(xiàn)象更明顯嗎?你的改進(jìn)方法是:_____.
(3)小明在探究出上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音的傳播需要介質(zhì)嗎?小明與同學(xué)一起做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,向外不斷抽氣,發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越_____ (填“大”或“小”).由此可以推理:真空_____.
(4)探究問題的過程通常有下列步驟:
A、猜想假設(shè); B、得出結(jié)論; C、分析歸納;
D、實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù); E、發(fā)現(xiàn)并提出問題.
你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動依次采取的步驟是_____ (填字母序號).
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