【題目】如圖所示，物體A的質(zhì)量m=20kg，在30N的水平拉力F的作用下，物體A以0.4m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力，并且繩子足夠長．

（1）物體A與水平面間摩擦力為N；
（2）拉力F做功的功率W；
（3）如果將水平拉力F增加到60N，使物體A向右運動，此時物體A與水平面間摩擦力為N．

【答案】
（1）15
（2）6
（3）15
【解析】解：(1)因物體A做勻速直線運動時受到的摩擦力和繩子對物體A的拉力是一對平衡力，所以,由動滑輪省一半的力可得,物體A與水平面間摩擦力：f= F= ×30N=15N；
(2)拉力F移動的速度：vF= vA= ×0.4m/s=0.2m/s，
拉力F做功的功率：PF=FVF=30N×0.2m/s=6W；
(3)因滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，所以，如果將水平拉力F增加到60N，使物體A向右運動，此時物體A與水平面間摩擦力仍為15N不變.
故答案為：（1）15；（2）6；（3）15．
（1）物體A做勻速直線運動時受力平衡，根據(jù)動滑輪特點和二力平衡可得物體A受到的摩擦力大小；
（2）根據(jù)動滑輪特點先計算拉力F的速度，再根據(jù)P=Fv計算拉力F做功的功率；
（3）滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，由此分析增大拉力后A與水平面的摩擦力大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技改變生活，如圖是一款街道路燈采用電磁繼電器實現(xiàn)自動化智能控制的電路，其中R0為保護電阻.請你用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作（與觸點的接線只能接在靜觸點上，圖中已給出靜觸點E、F、G、H的四根引線；連線不能交叉），達到白天因光敏電阻變小而燈熄，夜晚因光敏電阻變大而燈亮的效果.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于下列四幅圖的說法正確的是（　�。�

A.甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流
B.乙圖的實驗所揭示的原理可制成電動機
C.丙圖是演示電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置
D.丁圖中麥克風應用了電磁感應現(xiàn)象的原理

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源的電壓為 6V 保持不變，電阻 R1=5Ω，變阻器 R2 的最大阻值是 10Ω. 電流表示數(shù)的變化范 圍、電壓表的示數(shù)的變化范圍.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用定滑輪將重240N的物體勻速向上提升，所用拉力為250N，5s內(nèi)重物上升4m．此過程中，有用功為J，拉力做功的功率為W，寫出一條拉力不等于物重的原因： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習浮力的知識時，小明想要探究浮力的大小與物體的密度說法有關系，于是他從實驗室里拿了一些密度，已知，體積均為1×10﹣3m3的不同物體，浸入水中實驗．測出物體在水中靜止時受到的浮力F浮 ， 繪制了F浮﹣ρ物的關系圖象（如圖所示）

（1）由圖象可知ρAρ水 ， B點的物體在水中靜止時受到的浮力是N（g取10N/kg）
（2）小明根據(jù)OA段得出：浮力隨物體密度的增大而增大．你認為這個結(jié)論是否正確 ， 說明理由 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體重為600N的小聰用如圖所示的滑輪組來豎直提升物體A．當A以0.1m/s的速度勻速上升時，小聰對繩子的拉力F為400N，滑輪組的機械效率為80%（不計摩擦及繩重）．求：
（1）拉力F的功率；
（2）物體A受到的重力；
（3）小聰拉動繩子前后對地面的壓強之比；
（4）小聰使用該滑輪組能提起物體的最大重力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�
A.兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同
B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
C.由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好。
D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后，水的末溫高于煤油的溫度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關．于是設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的 、 、 、 四個鉛球，其中 、 、 三球的質(zhì)量為 ， 球質(zhì)量為 ，讓 、 兩球從距沙表面高 靜止下落， 球從距沙表面高 靜止下落， 球從距沙表面高 的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得 、 兩球陷入沙深度分別為 和 ， 、 兩球陷入沙深度為 ，且 ．

（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過來反映的．
（2）比較 、 兩球，發(fā)現(xiàn) 球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論；當下落高度一定時，物體的越大，重力勢能越大．
（3）比較 、 兩球，發(fā)現(xiàn) 球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論；當物體的質(zhì)量相同時，越高，物體的重力勢能越大．
（4）比較 、 兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑（選填：“有關”或“無關”）．
（5）小球在下落過程陷入沙面前，將重力勢能轉(zhuǎn)化為能，小球陷入沙中到靜止的過程中，又將能轉(zhuǎn)化為能．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案