10.如圖所示,探究光的反射規(guī)律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由固定不動的E板和可以繞ON折轉(zhuǎn)的F板組成.
(1)在實驗中使用白色硬紙板能顯示、反射光線和入射光線,也能方便地測量反射角和入射角的大。
(2)其中E、F光屏在實驗中的作用是:(寫出一條)呈現(xiàn)光路(探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)).
(3)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能(填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線在(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)將F板轉(zhuǎn)回到原來的位置,如果用一束藍(lán)光沿原BO方向射到0點,它反射后沿OA方向射出.這種現(xiàn)象說明光在反射時,光路是可逆的.

分析 (1)白色物體能夠反射所有色光,黑色物體吸收所有色光;
(2)兩塊板既可以承接到光線,又可以探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi);
(3)反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),當(dāng)光屏轉(zhuǎn)動時,光線將無法在另一塊板上承接到;
(4)反射光路是可逆的.

解答 解:(1)為了更好的觀察光路,實驗中采用了白色硬紙板,光線在白色紙板上的軌跡就容易觀察到了,也方便測量反射角和入射角的大。
(2)由實驗過程可知,E、F兩塊板的作用是既可以承接到光線,又可以探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi).
(3)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能看到反射光,此時反射光線和入射光線仍在同一平面內(nèi),所以才看不到.
(4)用一束藍(lán)光沿原BO方向射到0點,它反射后沿OA方向射出.說明反射時,光路時可逆的.
故答案為:(1)反射角和入射角的大小;(2)呈現(xiàn)光路(探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi));(3)不能;在;(4)可逆的.

點評 本題考查了研究光的反射定律的實驗,反射角等于入射角,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè).能結(jié)合實驗中的操作與現(xiàn)象,得出相應(yīng)的規(guī)律是我們必須掌握的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在研究“物重跟質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,某同學(xué)用最大刻度值是5N的彈簧測力計測重力,測得如下數(shù)據(jù):
①在下表中空白處填出合適的數(shù)據(jù):
質(zhì)量m/g100200300400500600
彈簧測力計示數(shù)G/N0.981.962.944.90無示數(shù)
②實驗表明:質(zhì)量增加多少倍,重力也增加多少倍,從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系:物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.
③重力和質(zhì)量的比值是g=9.8N/kg.
④從上表可看出最后一次實驗時,彈簧測力計無示數(shù),其原因是:被測力的大小超過了測力計的量程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片潛入水中,這樣就制成一個電池,其現(xiàn)象如圖所示,則下列說法錯誤的是(  )
A.銅片是電池的正極
B.此時電壓表的讀數(shù)是0.6V
C.鹽水電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的
D.該電池可以直接用來給2節(jié)手電筒供電

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,a是電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線頭,開關(guān)S閉合后,通過b點的電流是0.3A,a接b時,電壓表的示數(shù)是6V,a接d時,電壓表的示數(shù)為1.5V.
(1)則a接c時,電壓表的示數(shù)為多少?
(2)L1、L2兩端的電壓分別為多少?
(3)通過c點和d點的電流是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.燭焰經(jīng)凸透鏡在光屏上成清晰的像,如果凸透鏡的下半部分破裂斷掉(上半部分位置不變),則在光屏上形成的像是以下哪一種(  )
A.只有下一半了B.仍是完整的像,只是亮度變?nèi)趿?/td>
C.只有上一半了D.像大小變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下面事例中,通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.雙手相互摩擦,手會變暖和B.用熱水袋焐手,手會變暖和
C.反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱D.水蒸氣頂起壺蓋后溫度降低

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.色光的三原色是紅、綠、藍(lán);“熱作用強、夜視儀、遙控器”是紅外線(“紅外線”或“紫外線”)的主要應(yīng)用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱“的實驗電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過滑動變阻器滑片的滑動來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察吸引的鐵釘數(shù)目的多少來確定.
(2)下表是該組同學(xué)所做實驗的記錄:
電磁鐵(線圈)50匝100匝
實驗次數(shù)123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時,通過電磁鐵線圈中的電流越大,電磁鐵的磁性越強;
②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強;
(3)在與同學(xué)們交流討論時,另一組的一個同學(xué)提出一個問題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時,電磁鐵的磁性強弱還與什么有關(guān)?你對此猜想是:電磁鐵的磁性強弱可能跟鐵芯大小有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.2008年9月25日17時35分,3名航天員走出問天閣前往發(fā)射場.守在問天閣外的人群發(fā)出震耳的歡呼,說明歡呼聲的響度大(響度大、音調(diào)高或音色好). 21時10分,長征二號F型火箭點火成功,神七飛船騰空而起.火箭升空時,火箭的動能增大、重力勢能增大.點火578秒,飛船與火箭在高度約200公里處成功分離.此時,以火箭為參照物,飛船是運動(運動/靜止)的.27日16時34分左右,翟志剛“浮”到軌道艙艙門附近,伸手轉(zhuǎn)動艙門手柄.深邃的太空,在中國人面前豁然敞開. 翟志剛報告:神舟七號報告,我已出艙,感覺良好.向全國人民、向全世界人民問好!我們是通過電磁波實現(xiàn)天地通話的. 我國的飛天宇航服是白色的,它的一個好處是能反射太陽光中的所有色光.在19分35秒的艙外活動中,翟志剛飛過了9165公里,成為中國“飛得最高、走得最快”的人.他的速度是7800m/s.28日返回當(dāng)飛船進(jìn)入黑障區(qū)時,飛船與地面的通訊暫時中斷.所謂黑障是由于飛船和大氣的摩擦在飛船的周圍形成了電離層它對電磁波有(有/沒有)屏蔽作用. 17時30分左右,飛船主降落傘已經(jīng)打開,橘紅色的巨傘(它的好處是容易被人發(fā)現(xiàn))在蔚藍(lán)色的天幕下緩緩飄降.此時,飛船運動狀態(tài)改變(不變或改變).3位航天員的飛天壯舉已永遠(yuǎn)定格在浩渺的太空之上.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案