【題目】如圖所示,放在水平桌面上的兩個容器分別裝有相同高度的純水和鹽水(ρ鹽水>ρ水),下面關(guān)于液體中a、b、c三點(diǎn)(其中b、c兩點(diǎn)在同一水平面上)壓強(qiáng)大小的關(guān)系說法正確的是( )
A.Pa>Pb>Pc
B.Pc >Pb>Pa
C.Pb>Pa>Pc
D.Pc>Pa>Pb
【答案】B
【解析】
根據(jù)可以知道同種液體中,壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,由純水中的a、b兩點(diǎn)位置可以知道,所以Pb>Pa;
根據(jù)可以知道深度相同時,深度越大,液體壓強(qiáng)越大.則b、c兩點(diǎn)深度相同,因為鹽水的密度大于純水的密度,所以Pc >Pb;
所以:Pc >Pb>Pa 故B選項是正確的.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 在同一深度,各個方向的壓強(qiáng)相等;深度增大,液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時,液體密度越大,壓強(qiáng)越大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同(mp<mQ)的兩個木塊,按照甲、乙、丙、丁四種方式放置,分別在水平力F1 , F2 , F3和F4的作用下,做勻速直線運(yùn)動,則下列關(guān)系式正確的是( )
A.F1>F2
B.F2>F3
C.F3>F4
D.F3=F4
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡的額定功率,如圖-甲為他所連的實驗電路。
(1)電池盒中至少有_______節(jié)干電池。
(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實驗,請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正。
(3)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖-乙所示,則該小燈泡的額定電流為_________A,額定功率為_________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人做勻速直線運(yùn)動,他們通過的路程之比是2:1,下列說法中正確的是( )
A.如果他們的速度相等,則所用的時間之比是1:2
B.如果他們所用的時間相等,則他們的速度之比是1:2
C.如果他們的速度之比是1:3,則他們所用的時間之比是6:1
D.如果所用的時間之比是1:3,則他們的速度之比是2:3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是新型LED燈帶,燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的.將一只LED燈接在電池兩端不亮,對調(diào)電池正負(fù)極后亮了,說明LED燈具有 ______ 性;用手試摸,點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱,它主要將電能轉(zhuǎn)化為 ______ 能;電源適配器是將 ______ (選填“交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟姟被颉爸绷麟娹D(zhuǎn)變?yōu)榻涣麟姟保┑难b置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對物理概念的理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵。關(guān)于功、功率和機(jī)械效率,下列說法正確的是( )
A. 通過改進(jìn)機(jī)械的性能可以使機(jī)械效率達(dá)到100%
B. 做功多的機(jī)械,功率一定大
C. 功率大的機(jī)械,做功一定快
D. 做功快的機(jī)械,機(jī)械效率一定高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在盛水杯子的杯口蓋上明信片,將一枚雞蛋放在明信片上,用手指將明信片彈飛,雞蛋掉入水中。下列分析錯誤的是( �。�
A. 明信片被彈飛后,雞蛋掉入水中是由于雞蛋受到重力
B. 明信片被彈飛,說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C. 明信片被彈飛時,雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性
D. 明信片被彈飛前,雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力是一對平衡力
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【題目】李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實驗技能大賽時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,李瑞同學(xué)為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動,只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上;
(4)測出AC間的電壓。
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須___;
(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?____,為什么?____;
(3)方法改進(jìn)后,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符___;這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是____寫出一條)。
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