如圖所示，B物體重20N，A為動滑輪，繩子一端固定在地上，當滑輪A在力F的作用下，以0.5m/s的速度勻速上升，則物體B的速度是（　�。�
A．0.25m/sB．1m/sC．0.5m/sD．無法確定
精英家教網(wǎng)
因繩子自由端的移動距離是滑輪的2倍，所以在時間相同的情況下，如果滑輪以0.5m/s的速度勻速上升，則物體B的速度應該是1m/s；
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、實驗初中九（1）班的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測動滑輪的機械效率”的實驗：
（1）實驗中要用手通過彈簧測力計沿豎直方向
勻速
拉動滑輪，使掛在它下面的鉤碼緩緩上升．
（2）下表是第二小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
實驗次數(shù) 動滑輪重G/N 物體重G/N 物體上升高度h/m 拉力F/N 彈簧秤移動距離S/m 有用功W有/J 總功W總/J 機械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24 83.3%
（a）做1、2兩次實驗的目的是
研究動滑輪的機械效率與所提物體重量的關系

（b）由1、3兩次實驗得出的結論是
用不同重量的動滑輪提升相同重量的物體，動滑輪的重量越大，機械效率越低
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

實驗初中教育集團九（1）班的華華和剛剛小組的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測動滑輪的機械效率”的實驗：
（1）實驗中要用手通過彈簧測力計在
豎直向上勻速
豎直向上勻速
拉動滑輪，使掛在它下面的鉤碼緩緩上升．
（2）下表是該小組在研究動滑輪的機械效率與哪些因素有關的實驗數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)：
（a） 小剛同學在記錄并處理了數(shù)據(jù)，請你幫填上剩余的一個空格．

實驗次數(shù) 動滑輪重
G/N		 物體重
G/N		 物體上升高度h/m 拉力F/N 彈簧秤移動距離S/m 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24
83.3%
83.3%
（b）做1、2兩次實驗的目的是
研究動滑輪的機械效率與所提物體重量的關系
研究動滑輪的機械效率與所提物體重量的關系
；
（c）由1、3兩次實驗得出的結論是
用不同重量的動滑輪提升相同重量的物體，動滑輪的重量越大，機械效率越低
用不同重量的動滑輪提升相同重量的物體，動滑輪的重量越大，機械效率越低
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，B物體重20N，A物體質量1kg．A物體B物體通過一段繩子相連．此時，B物體在A的作用下恰能在桌面上向左作勻速直線運動．求：（1）A物體的重力．
（2）B物體受到的摩擦力．
（3）若對B物體施加一個向右拉力，使B物體恰能向右作勻速直線運動，求此拉力的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：新課程同步練習　物理　九年級(一學年) 題型：013

如圖，回答下列問題

(1)

如圖所示，B物體重20 N，A為動滑輪，繩子一端固定在地上，當滑輪A在力F的作用下，以0.5 m/s的速度勻速上升，則物體B的速度是

[　　]

A．

0.25 m/s

B．

1 m/s

C．

0.5 m/s

D．

無法確定

(2)

如圖所示，若滑輪、繩子的重力及摩擦不計，則力F應為

[　　]

A．

20 N

B．

10 N

C．

40 N

D．

30 N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，B物體重20N，A物體質量1kg．A物體B物體通過一段繩子相連．此時，B物體在A的作用下恰能在桌面上向左作勻速直線運動．求：（1）A物體的重力．
（2）B物體受到的摩擦力．
（3）若對B物體施加一個向右拉力，使B物體恰能向右作勻速直線運動，求此拉力的大小．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案