【題目】原子是由帶________ 電的電子和帶________ 電的原子核構(gòu)成，而原子核又是________ 電的中子和帶________ 電的質(zhì)子組成．原子不帶電是因?yàn)榻M成原子的________數(shù)等于________ ．

【答案】 負(fù) 正 不帶 正 質(zhì)子 核外電子數(shù)

【解析】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核又分為質(zhì)子和中子，而原子核又是不帶電的中子和帶 正電的質(zhì)子組成，由于核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子的電荷數(shù)量相等，電性相反所以整個(gè)原子不顯電性；在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一個(gè)瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多同種的小石頭填到瓶子里，水面上升到瓶子里，水面上升帶瓶口，烏鴉喝到了水．瓶子的容積為550mL，內(nèi)有0.2kg的水．求：烏鴉投入瓶中的石塊的體積和石塊的質(zhì)量（石塊密度為2.6×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（1）電流表應(yīng) （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中。若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的 點(diǎn)。

（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是 ；糾正該錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是 ；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為 A。

（3）上表是另一組的小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測(cè)出的數(shù)據(jù)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處：

① ；② 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。

（2）用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過(guò) 來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。

（3）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·無(wú)錫市】“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對(duì)鐘聲的解釋，錯(cuò)誤的是

A．人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音

B．人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音

C．鐘聲通過(guò)空氣傳播到人耳

D．鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是小明“用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)器材，其中滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”的字樣。

（1）銘牌中“20Ω”是指滑動(dòng)變阻器接入電路中的 電阻值，“2A”是指滑動(dòng)變阻器 。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)驗(yàn)電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡變暗。

（3）如果你還想同時(shí)觀察電路中電流值的改變情況，應(yīng)在電路中再 聯(lián)一個(gè)電流表。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里各裝入200g的水和食用油，用相同的電加熱器加熱，比較它們吸熱的情況。

（1）除了甲圖中顯示的器材外，實(shí)驗(yàn)中還要用到的測(cè)量工具是 。（填一個(gè)即可）

（2）不同物質(zhì)，在加熱相同時(shí)間時(shí)，吸收的熱量 （相同或不同）。

（3）圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，則a物質(zhì)是 ，不計(jì)熱量損失，3min內(nèi)該物質(zhì)吸收的熱量是 J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)期中考試】有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，則下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到 D．超聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿。在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：

（1）助跑階段，運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)的化學(xué)能 （選填“大于”、“小于”或“等于”）運(yùn)動(dòng)員和撐桿獲得的動(dòng)能。

（2）撐桿起跳階段，運(yùn)動(dòng)員的 能增加。

（3）越過(guò)橫桿后，運(yùn)動(dòng)員將 能轉(zhuǎn)化 能。

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