(10分)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,電源電壓恒為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)小明接好如圖甲所示的部分電路.在電路中還有兩根導(dǎo)線還沒連好,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整(要求變阻器的滑片在A端時電阻最大).
開關(guān)試觸時,若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是 .
(3)排除故障,閉合開關(guān).小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了測出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑動變阻器的滑片向 (A/B)移動.
(4)小明將實驗中收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象填入表中,可得燈泡的額定功率為 W.
(5)分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得到的結(jié)論應(yīng)是同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與 (額定功率/實際功率)有關(guān).
(6)實驗結(jié)束后,他與同學(xué)們還進行了討論和交流:
①小紅同學(xué)認(rèn)為該實驗可以用來“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”,小華則認(rèn)為必須把燈泡換成定值電阻才行,大家通過討論肯定了 的說法.
②小強發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,老師告訴他已經(jīng)沒有電壓表可換了,而給了他一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān).小強重新設(shè)計了如圖丙所示的電路.在不改變該電路連接的情況下,也能正確測出小燈泡的額定功率.正確連接電路后.接下來的實驗步驟是:
A.閉合開關(guān)S、S1與a相接,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表示數(shù)I1= ;
B.保持 , ,記下電流表的示數(shù)I2;
C.小燈泡額定功率的表達(dá)式P= .(用已知和測量的物理量的符號表示)
(1)如下圖
(2)燈泡的燈絲斷了;(3)B;(4)0.7;(5)實際功率;(6)①小華;②2. 5/R0、滑片P的位置不變、S1與b相連、2.5(I2-2.5/ R0)
【解析】
試題分析:(1)由電壓表的電流要“+”進“-”出和要求變阻器的滑片在A端時電阻最大可知,燈泡的左端與滑動變阻器的“B”接線柱相連,右端與電壓表的“3”接線柱相連.
開關(guān)試觸時,若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,說明電壓表串聯(lián)到電路中,與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路,其故障原因可能是燈泡的燈絲斷了.
(3)排除故障,閉合開關(guān).電壓表示數(shù)如圖乙所示為2V,小于燈泡的額定電壓2.5V,為了測出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑動變阻器的滑片向B移動,以減小滑動變阻器接入電路的阻值.
(4)由收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可知,燈泡正常發(fā)光時的電流為0.28A,可得燈泡的額定功率為P0=U0I0=2.5V×0.28A=0.7W.
(5)分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可知,燈泡越亮,消耗的電功率越大。即同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與實際功率有關(guān).
(6)實驗結(jié)束后,他與同學(xué)們還進行了討論和交流:
①“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”時,應(yīng)控制電阻不變,但燈泡燈絲的電阻隨溫度的變化而變化,所以,必須把燈泡換成定值電阻才行.
②小強是利用并聯(lián)電路中的電流和電壓的特點來來測量小燈泡的額定功率。在不改變該電路連接的情況下,正確連接電路后.接下來的實驗步驟是:
A.閉合開關(guān)S、S1與a相接,調(diào)節(jié)滑片P,使小燈泡和電阻并聯(lián),并且使它們兩端的電壓為2.5V,即使電流表示數(shù)I1=2. 5/R0;
B.保持滑片P的位置不變,S1與b相連,記下電流表的示數(shù)I2,即為干路電流;則小燈泡正常發(fā)光的電流為(I2-2.5/ R0);
C.小燈泡額定功率的表達(dá)式P=2.5(I2-2.5/ R0)。
考點:電路故障分析;測量小燈泡的電功率;電路設(shè)計
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年安徽利辛縣初二上期期末檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是 ( )
A.鐵水凝固成鐵塊
B.將一塊礦石由地球運到太空
C.菜刀被磨光以后
D.將鐵絲用拔絲機拉長
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科目:初中物理 來源:名師精品推薦(解析版)01.29 題型:?????
用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個你所喜歡的圖案,然后接通電源,拿一個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動,下列情況不可能發(fā)生的是( )
A.能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像
B.能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像
C.只能在墻上看到放大的所畫圖案的像
D.不能在墻上看到所畫圖案的像
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科目:初中物理 來源:名師精品推薦(解析版)01.29 題型:?????
如圖所示,F(xiàn)為凸透鏡的焦點,P到凸透鏡的距離為2倍焦距.把一支點燃的蠟燭放在F與P之間的某點上,在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個清晰的蠟燭的像.這個像是選項中的( )
A.B.C.D.
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科目:初中物理 來源:名師精品推薦(解析版)01.29 題型:?????
小燕同學(xué)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到如圖所示的位置,光屏中心正好出現(xiàn)清晰的像(未畫出).下列說法中正確的是( )
A.凸透鏡的焦距為25cm
B.屏上的像是倒立縮小的實像
C.蠟燭燃燒變短,屏上像的位置會下降
D.取走光屏,則凸透鏡不成像
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片初三12月月考物理卷(解析版) 題型:計算題
(5分)某工人用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G,所用拉力F為200N,將重物提升3 m所用的時間為10s.求:
(1)工人所做的有用功;
(2)拉力的功率;
(3)滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片初三12月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
汽車上散熱器用水作為冷卻劑,是利用了水的 較大的性質(zhì);散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高50℃的過程中,水吸收的熱量是 J,這些熱量相當(dāng)于完全燃燒 kg的天然氣放出的熱量【c水=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值q=8.4×107J/kg】.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初三上期期中學(xué)情調(diào)研物理卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確? 請說明理由。 。
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 。(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān), 的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化樂吾實驗學(xué)校等初三上期第三次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
人體安全的電壓是______________,家庭電路中空氣開關(guān)在電路中電流過大時會自動斷開保護電路,引起電路中電流過大的原因有___________________和___________________。
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