11.可以看出它用到了杠桿科學(xué)知識(shí)(填“杠桿”或“斜面”).為了減小鋼索承受的拉力.在需要與可能的前提下,可以適當(dāng)增加(填“增加”或“減小”)橋塔的高度.

分析 通過(guò)圖示的模型結(jié)合杠桿的定義,即可確定它用到的相關(guān)知識(shí);通過(guò)橋高度的變化,結(jié)合圖示模型分析出杠桿五要素中哪個(gè)量發(fā)生了變化,然后再利用杠桿平衡條件分析出原因.

解答 解:圖中所示的模型,可以看做是一個(gè)在力的作用下靜止在水平位置的硬棒,結(jié)合杠桿的定義,即可知道它就是杠桿的模型.所以用到了杠桿的知識(shí).
由圖可知,若增加塔橋的高度,增加了支點(diǎn)O到鋼索的垂直距離,即增大了動(dòng)力臂,根據(jù)公式F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$,可以得到,在阻力和阻力臂不變的情況下,動(dòng)力臂越大,動(dòng)力越小,即橋?qū)︿撍鞯睦驮叫。?br />故答案為:杠桿;增加.

點(diǎn)評(píng) 將圖示的鋼索斜拉橋抽象成杠桿模型是解決第一小題的突破口.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)木頭的密度.
(2)另一種液體的密度.

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5.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:

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(2)正確連接電路后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,小聰接下來(lái)的操作是觀察電壓表示數(shù),移動(dòng)滑片,直到電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓為止,記下電流表的示數(shù)I,最后根據(jù)P=UI計(jì)算小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率;
(3)老師告訴大家,實(shí)驗(yàn)桌上均準(zhǔn)備了“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各一個(gè),但小紅的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的兩個(gè)燈泡外形完全相同且文字標(biāo)識(shí)已模糊不清,為鑒別它們,小聰將兩個(gè)燈光同時(shí)接入電路,根據(jù)燈泡的亮度就可以辨別了,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)電路,并說(shuō)明小聰判斷的方法和過(guò)程.

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10.在下面填上合適的單位:
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(3)一位同學(xué)買了一瓶礦泉水標(biāo)有550mL.

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