【題目】人們?cè)诙斐３４晔秩∨�，這是通過（選填“熱傳遞”或“做功”）的方式來改變物體內(nèi)能．如圖所示，是熱機(jī)工作沖程中的沖程.熱機(jī)通常用水來作為冷卻劑，是利用了水的的物理屬性．某四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為6000r/min，則該汽油機(jī)1s對(duì)外做功次．

【答案】做功；排氣；比熱容較大；50
【解析】解：(1)人們?cè)诙斐３４晔秩∨峭ㄟ^搓手將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，溫度升高，手暖和，這是通過做功的方式改變手的內(nèi)能．
(2)由圖可知，進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞上行，可以判斷此沖程為排氣沖程；
(3)水的比熱容比較大，在升高相同的溫度需要吸收更多的熱量，所以熱機(jī)通常用水來作為冷卻劑；(4)若飛輪轉(zhuǎn)速是 ，表示每秒飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)100圈，要經(jīng)過200個(gè)沖程，對(duì)外做功50次；
所以答案是：做功；排氣；比熱容較大；50．
【考點(diǎn)精析】利用水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用和內(nèi)燃機(jī)的工作過程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳；內(nèi)燃機(jī)可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)，它們一個(gè)工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個(gè)沖程．一個(gè)工作循環(huán)中對(duì)外做功1次，活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)2周．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小華利用合金塊、水等器材來探究浮力的實(shí)驗(yàn)情景．設(shè)計(jì)甲乙、丙所示實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究浮力的大小與的關(guān)系．合金塊浸沒在水中時(shí)所受浮力為N，合金塊的體積為m3 ， 其密度為kg/m3 ． （g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 電阻A與阻值無窮大的電阻B并聯(lián)，電阻不變

B. 電阻A與導(dǎo)線B（不計(jì)電阻）并聯(lián)，總電阻為零

C. 并聯(lián)電路中任一支路的電阻都大于總電阻

D. 并聯(lián)電路某一支路開路，總電阻為無窮大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾個(gè)單位中是長度單位的是（　�。�

A. 千克 B. 攝氏度 C. 千克每立方米 D. 米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題日要求作例：
（1）畫出靜止在斜面上的物體（如圖所示）所受重力的示意圖．
（2）畫出圖中入射光線AO的反射光線，并標(biāo)出反射角（用字母β表示）
（3）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈、開關(guān)、三眼插座接到電路中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案： A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖1所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖2所示）．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．說明小車對(duì)木塊的推力越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 ．
（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ ． 理由是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 淋浴用熱水的溫度約為85℃

B. 液體在任何溫度下可以蒸發(fā)

C. 物體吸熱，溫度一定升高

D. 從高壓鍋里冒出的“白氣”是水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中．

（1）如圖所示，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（2）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開與A的連接，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓．她能否測(cè)出L2兩端電壓？ ， 理由是 ．
（3）老師收集到兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
第一小組

第二小組

①分析第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的三個(gè)數(shù)據(jù)中有一個(gè)過大，可能是讀數(shù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤.你認(rèn)為他們的錯(cuò)誤是 ， 如果正確讀數(shù)，該電壓值應(yīng)該是V.全面分析第一組的三次實(shí)驗(yàn)，會(huì)得到“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓都相等”的結(jié)論.這一結(jié)論顯然不具有普遍性，造成這一現(xiàn)象的原因是.
②第二小組三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”，造成這種現(xiàn)象的原因是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】向一個(gè)空暖水瓶中灌水，有經(jīng)驗(yàn)的人憑聲音就可知瓶是否灌滿．這是因?yàn)樗嗟迷蕉啵諝庵兊迷?/span>______，空氣柱發(fā)出的音調(diào)越______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案