5．如圖所示，請標(biāo)出通電螺旋管和小磁針的N、S極，并標(biāo)出電源的正、負極．

分析 在磁體的周圍，磁感線是從磁體的N極流出，回到S極，由此可以確定螺線管的NS極，進而根據(jù)安培定則確定電源的正負極；根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可以確定小磁針的NS極．

解答 解：圖示的磁感線的方向向右，所以通電螺線管的左端為N極，右端為S極；根據(jù)異名磁極相互吸引可知，小磁針的右端為N極，左端為S極；
利用螺線管的左端為N極和螺線管的繞向，結(jié)合安培定則可以確定電流從螺線管的左端流入，進而得到電源的左端為正極，右端為負極．
故答案如下圖所示：

點評 此題的突破口在圖中標(biāo)注的磁感線的方向上，安培定則是其考查的重點：通過線圈的繞向和磁極，確定電流方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳鋼合金絲0.50.1
如圖所示，是為完成探究連接的實驗電路．
（1）實驗中應(yīng)通過比較電流的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的．
（2）若要驗證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用c、d兩根電阻絲（填編號）進行對比實驗．
（3）選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證甲同學(xué)的猜想．
（4）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就減小了輸電線的電阻，從而可以減小輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．
（5）以上方法在探究物理問題時經(jīng)常用到，下列4個實驗中沒有用到此方法的是B
A．探究影響壓力作用效果的因素實驗          B．探究平面鏡成像特點實驗
C．探究浮力大小與哪些因素有關(guān)實驗          D．探究影響摩擦力大小的因素實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，是某同學(xué)的眼球成像示意圖，他是屬于近視眼（選填“近視眼”或“遠視眼”），矯正應(yīng)配戴凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明和小組同學(xué)一起將一杯小冰塊持續(xù)加熱至水沸騰后一段時間，記錄了冰熔化前后和水沸騰前后的一段時間內(nèi)的溫度與時間，根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別繪制了冰熔化過程和水沸騰過程中溫度隨時間變化的圖象如圖所示：

（1）圖中表示熔化過程的是甲（選填“甲”或“乙”）圖，在熔化圖象中第6min時，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)（選填“固”、“液”、“固液共存”）；
（2）冰塊在熔化過程中，需要繼續(xù)吸熱（選填“吸熱”或“放熱”），溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（3）在圖中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為水和冰具有不同的比熱容．
（4）由圖象可知，在當(dāng)時條件下，水的沸點是99℃，說明此時的大氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
三棱鏡分解白光		B．
筆在水面處“折斷”
C．
水面上山的“倒影”		D．
手影游戲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．填寫單位：玉林同學(xué)身高170cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，并描繪出V-m圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙
C．若V甲=V乙，則m甲＜m乙D．若m甲=m乙，則V甲＜V乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．開發(fā)和利用清潔能源是我國社會發(fā)展面臨的重要課題，以下屬于清潔能源的是（　�。�
A．煤B．石油C．天然氣D．太陽能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示，甲、乙兩圖是某個同學(xué)做“水的沸騰”實驗時觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖乙；圖丙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度--時間圖象，從圖中可以看出，水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱，溫度不變，看圖分析還可以知道，實驗地的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓低（選填“高”、“低”或“相等”）． 

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