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【題目】小美同學對冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象,下列分析正確的是(

A. 圖象中的DE段是冰的熔化過程

B. AB、CD段物質在吸熱,BC、DE段物質沒有吸熱

C. 水的凝固點是0℃

D. BC段物質的溫度保持不變,不再吸熱

【答案】C

【解析】A. 圖象中AB段表示冰吸熱升溫,而BC段才是冰的熔化過程;DE段是水的沸騰過程,故本選項錯誤。B. AB、CD段物質在吸熱,BC是冰的熔化過程、DE段是水的沸騰過程,都要吸熱,故本選項錯誤。C. 從圖象上可以看出,冰熔化時溫度一直保持在0℃,說明冰是晶體,其液態(tài)是水,水的凝固點是0℃;故本選項正確。D. BC段是冰的熔化過程,物質的溫度保持不變,內能增加。故本選項錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】甲、乙兩個相同的試管中,分別裝有不同的兩種液體,液柱長度都是20厘米,兩種液體密度之比1:2,當甲、乙豎直放在水平桌面上時,試管底部受到液體壓強之比為________;若試管底部受到的液體壓強相等,應將________試管傾斜(液體不溢出),如圖所示,此試管與水平面的夾角α________度.

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【題目】如圖所示,燈L1標有“6 V 3 W”字樣,開關閉合后L1恰好正常發(fā)光, 電流表A1的示數為1.5A,假設燈泡電阻不變,求:

(1)電源電壓;

(2)L2的電阻;

(3)1min內電流對整個電路所做的功。

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【題目】某學習小組利用如圖甲實驗體驗模擬引力之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想:

猜想A:與小球的質量大小有關;

猜想B:與小球運動的快慢有關;

猜想C:與繩子的長度有關。

為了驗證猜想,學習小組進行了如圖乙所示實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動.實驗中,用手感受繩子的拉力大。鰩状螌嶒灪螅玫綄嶒灁祿缦卤恚

(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的_______力和_______力是一對平衡力(不計空氣阻力).

(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變,這一現象可說明繩子拉力的作用效果是___.若繩子斷了,小球_______(能/不能)繼續(xù)做圓周運動.

(3)分析對比實驗次序1、2的數據,可以初步驗證猜想_______;分析對比實驗次序2、3的數據,可以初步得出的結論是____________________________。

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【題目】將凸透鏡正對太陽光,其下方的紙上呈現一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為L。則該凸透鏡的焦距(

A. 一定小于L B. 一定等于L

C. 一定大于L D. 可能小于L,也可能大于L

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【題目】隨著我國人民生活水平的不斷提高,汽車作為一種普通的交通工具已走進千家萬戶。小明同學閱讀了某牌號汽車發(fā)動機的說明書后,將內燃機的能量流向制成如圖所示的圖表,請根據給出的信息,計算該內燃機的效率為_______%。

汽車行駛時發(fā)動機產生的牽引力是F,則燃燒m質量的汽油,能使汽車前進的距離s=_______(用前面給出物理量的符號表示距離,汽油的熱值在本小題中用q表示)

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【題目】如圖,小明用一輕質杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點B的位置,當杠桿在水平位置平衡時,在M懸掛點處標出相應液體的密度值。下列關于密度秤制作的說法中,錯誤的是( )

A.每次倒入空桶的液體體積相同

B.秤的刻度值向右越來越大

C.懸點O適當右移,秤的量程會增大

D.增大M的質量,秤的量程會增大

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【題目】小明在做“探究杠桿平衡”的實驗中,每只鉤碼重0.5N.

(1)小明將杠桿掛在支架上,發(fā)現杠桿左端下傾,若他調節(jié)杠桿右端的平衡螺母,應將該平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖所示,將彈簧測力計掛在杠桿左端第4格處使杠桿平衡,請在圖中畫出此時拉力的力臂L________,并計算出此時彈簧測力計示數為________N.

(3)當彈簧測力計拉力方向從30逆時針旋轉到豎直向上方向過程中,若保持杠桿水平平衡則彈簧測力計的示數會________(填“逐漸變小”、“不變”或“逐漸變大”).

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【題目】如圖所示,在探究影響壓力作用效果的因素的實驗中,下列說法正確的是(  )

A. 砝碼對小桌壓力的大小等于小桌對海綿壓力的大小

B. 砝碼對小桌壓力的大小等于海綿對小桌壓力的大小

C. 砝碼對小桌壓強的大小等于海綿對小桌壓強的大小

D. 小桌對海綿壓強的大小等于海綿對小桌壓強的大小

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