【題目】某同學(xué)為了探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”,用如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并在m、n之間分別接上導(dǎo)線a、b、c、d、e、f并測(cè)出電路中的電流,記錄結(jié)果如表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 導(dǎo)線 | 材料 | 橫截面積/mm 2 | 長(zhǎng)度/m |
1 | a | 鎳鉻絲 | 1.2 | 1.5 |
2 | b | 鎳鉻絲 | 0.8 | 1.5 |
3 | c | 鐵絲 | 0.8 | 1.5 |
4 | d | 鐵絲 | 0.8 | 0.5 |
5 | e | 銅絲 | 0.8 | 1.5 |
6 | f | 銅絲 | 1.2 | 1.5 |
(1)第1、2次實(shí)驗(yàn)要探究的是導(dǎo)體電阻與_________的關(guān)系。
(2)如果要探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,他應(yīng)該選擇導(dǎo)線________和導(dǎo)線________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)你能根據(jù)學(xué)過的知識(shí)分析,在電路中接一個(gè)電阻的作用是___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí),連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
(1)在開關(guān)S閉合后,小紅觀察到兩個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。
(2)請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置,閉合開關(guān)S后,使兩燈都發(fā)光,且電流表都有正常示數(shù)。(在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出改動(dòng)后的連線)
(_____)
(3)電路改動(dòng)后再閉合開關(guān)S,小紅同學(xué)根據(jù)電流表A1和A2的示數(shù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)猜想物體浸入液體后靜止時(shí)的位置可能與①物體的密度;②液體的密度有關(guān)。于是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室找到高度均為24厘米但密度不同的圓柱體A、B、C(已知)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)各圓柱體在足夠深的水中靜止時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示。
(1)分析比較圖中(a)或(b)或(c)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)___________時(shí),圓柱體漂浮在水面上。
(2)分析比較圖中(a)和(b)和(c)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)條件,還可得出的結(jié)論是:漂浮在水面上的高度相同的圓柱體,__________________________,其露出水面的高度越大。
(3)他們將容器中的水換成酒精和鹽水重新實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了猜想②。在此過程中他們發(fā)現(xiàn)漂浮在不同液面上的圓柱體露出液面的高度也不同,于是他們將記錄在表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作進(jìn)一步的分析。
序號(hào) | 圓柱體的密度ρ圓柱體(千克/米3) | 液體的密度ρ液體(千克/米3) | 圓柱體露出液面的高度h(厘米) |
1 | 400 | 0.8×103 | 12.0 |
2 | 1.0×103 | 14.4 | |
3 | 1.3×103 | 16.6 | |
4 | 500 | 0.8×103 | 9.0 |
5 | 1.0×103 | 12.0 | |
6 | 1.3×103 | 14.8 | |
7 | 650 | 0.8×103 | 4.5 |
8 | 1.0×103 | 8.4 | |
9 | 1.3×103 | 12.0 |
(i)進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論一:______________________________________;
(ii)進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論二:_______________________________。
(4)根據(jù)第(3)題中得出的結(jié)論,可推測(cè)當(dāng)圓柱體的密度與液體的密度之比為_____________時(shí),圓柱體露出液面的高度為零。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示。
實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,一個(gè)開關(guān),三個(gè)定值電阻(分別為5Ω、10Ω、20Ω),一只滑動(dòng)變阻器(“20Ω、1A”),導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路連接完整,當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大。
(________)
(2)連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于_____狀態(tài)(選填“閉合”或“斷開”)。閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)置于_____(選填“A”或“B”)端。
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值見表所示.分析表中數(shù)據(jù)可知:接入電路的定值電阻阻值為_____Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成_____比。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
(4)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),首先將5Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值.斷開開關(guān),再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻后,不移動(dòng)滑片,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)_____2V(選填“大于”、“小于”或“等于”)。于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2V,并記下電流值;再改接20Ω重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖所示的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中,甲圖表示的是將接觸面被削平的兩個(gè)鉛塊用力壓緊,可以使它們結(jié)合在一起,即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物,鉛塊也不分開。乙圖表示的是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉,迅速向下壓活塞,會(huì)使硝化棉燃燒起來。甲圖的現(xiàn)象 說明分子之間存在相互作用的_____(選填“引力”或“斥力”);乙圖的現(xiàn)象說明對(duì)玻璃筒內(nèi)的空氣做功時(shí),其______增加(選填“內(nèi)能”或“熱量”),溫度升高。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中
A. 電流表 A1 的示數(shù)變小
B. 總電阻 R 總的阻值變小
C. 電流表 A2 示數(shù)與電流表 A 1示數(shù)的比值變小
D. 電流表 A1 示數(shù)與電流表 A2 示數(shù)的比值變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)電路,她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了如下一些實(shí)驗(yàn)器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個(gè)開關(guān),阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器(20Ω 1A)一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物連接完整。
(__________)
(2)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí),小華應(yīng)將開關(guān)處于______狀態(tài)。閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最______端選填“左”或“右”。
(3)小華連接好電路,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表指針有偏轉(zhuǎn),則發(fā)生這種故障的原因可能是______。
(4)故障排除后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)是______V,要完成這次實(shí)驗(yàn),接下來她應(yīng)將變阻器滑片向______端選填“左”或“右”移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2V,保持每次電壓不變。
(5)當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是______
A.滑動(dòng)變阻器的阻值太大
B.電壓表量程選小了
C.滑動(dòng)變阻器的阻值太小
D.滑動(dòng)變阻器燒壞了
(6)小華解決了上述問題后,完成了實(shí)驗(yàn)。利用收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象。分析圖象得出結(jié)論是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在甲乙兩個(gè)實(shí)物圖中,如果閉合電路中的所有開關(guān),各元件都能正常工作,F(xiàn)將一根導(dǎo)線接到兩電路中的不同位置,會(huì)有不同的現(xiàn)象發(fā)生,下列說法中錯(cuò)誤的是
A.在圖甲中,如果斷開S,并將導(dǎo)線接到開關(guān)S的兩端,則L1、L2發(fā)光
B.在圖甲中,閉合S,并將導(dǎo)線接到L1兩端,則 L1不發(fā)光,L2 發(fā)光
C.在圖乙中,閉合S1、S2,并將導(dǎo)線接到電動(dòng)機(jī)兩端,則電動(dòng)機(jī)和燈泡都不工作
D.在圖乙中,閉合S1,斷開S2,并將導(dǎo)線接到燈泡兩端,則電動(dòng)機(jī)和燈泡都不工作,電路中無電流通過
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路.要求:L1 和L2 串聯(lián),電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓.
(_____________)
(2)小剛用電壓表測(cè)量L1 兩端的電壓時(shí),直接選用0~3V 的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先進(jìn)行_____________再確定應(yīng)該選大量程還是小量程.
(3)他們?cè)跍y(cè)量L2 兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0.小剛用電壓表檢測(cè)L1 兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1 處的故障是_____.(選填“短路或斷路”)
L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1.4 | 3.1 | 4.5 |
(4)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了上表所示的一組數(shù)據(jù).為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)當(dāng)________.
(5)由表格中的數(shù)據(jù)可知:串聯(lián)電路中的總電壓等于____________.
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