【題目】如圖所示,一金屬塊所受的重力為26.5牛，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)吊著金屬塊浸沒(méi)在盛滿(mǎn)水的溢水杯中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為16.7牛，該金屬塊受到水對(duì)它的浮力為_______牛，此時(shí)排開(kāi)水的重力為______牛。如果該金屬塊從彈簧測(cè)力計(jì)取下，放入水中下沉的過(guò)程中所受合力為______牛。

【答案】9.8 9.8 16.7

【解析】

（1）已知物體的重力和浸沒(méi)在水中時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)，利用稱(chēng)量法計(jì)算金屬塊所受的浮力；由阿基米德原理可知，浮力等于排開(kāi)水的重力（溢出水的重力）。

（2）將該金屬塊從彈簧測(cè)力計(jì)取下，放入水中下沉的過(guò)程中，金屬塊受向下的重力和向上的浮力，這兩個(gè)力的方向相反，合力的大小等于這兩個(gè)力大小之差；

（1）根據(jù)稱(chēng)量法可得，該金屬塊受到水對(duì)它的浮力：由阿基米德原理可知，浮力等于排開(kāi)水的重力（溢出水的重力）。則溢出水的重力：；

（2）將該金屬塊從彈簧測(cè)力計(jì)取下，放入水中下沉的過(guò)程中，金屬塊受向下的重力和向上的浮力，則金屬塊所受的合力：

故答案為：(1). 9.8 (2). 9.8 (3). 16.7

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，其電阻不隨溫度變化，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為18Ω．當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，滑動(dòng)變阻器滑片P從b端向a端滑過(guò)三分之一時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光．保持滑片P的位置不變，閉合S、S1、S2，發(fā)現(xiàn)電路消耗的總功率變化了12W．求：

（1）小燈泡正常工作的電流．

（2）小燈泡的電阻．

（3）電源電壓．

（4）當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí)，電路消耗總功率的最小值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，小華對(duì)圖中的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考：

(1)甲圖是“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，選用可彎折的白紙板做實(shí)驗(yàn)，除了可用它呈現(xiàn)光路外，還可用它探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否在_____；

(2)乙圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，用玻璃板代替平面鏡，是為了_____；為了確定像的虛實(shí)，需在乙圖中_____（選填“A”或“B”）位置放一個(gè)光屏；

(3)丙圖是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是_____cm；

(4)將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡放在丁圖所示的位置，在光屏上得到了一個(gè)清晰的倒立、_____（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像；_____（填光學(xué)儀器名稱(chēng)）就是利用這一成像規(guī)律工作的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，小明在實(shí)驗(yàn)室選用了光具座、焦距為15cm的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴等器材進(jìn)行試驗(yàn)，把凸透鏡安放在光具座50cm刻度線(xiàn)處。

（1）將蠟燭放在25cm刻度線(xiàn)處，則在光屏上成倒立________ (選填“放大”、“等大”或“縮小” )的實(shí)像；

（2）如果在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心把點(diǎn)燃的蠟燭碰到圖示位置，在光屏上的像將向________（選填“x軸正方向”、“x軸負(fù)方向”、“y軸正方向”、“y軸負(fù)方向”）移動(dòng)；

（3）把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座40cm刻度線(xiàn)處，眼睛在 ________（選填“透鏡左側(cè)”、“透鏡右側(cè)”）可觀察到蠟燭的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距10.0cm。如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是______的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至______刻度線(xiàn)處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像；

（2）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線(xiàn)處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像；

（3）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是______。(選填“近視鏡”或“老花鏡”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體接在電壓為2伏的電路中，通過(guò)它的電流是0.1安。求：

（1）2分鐘內(nèi)通過(guò)該電阻的電量是多少？

（2）該導(dǎo)體的電阻為多少歐姆？

（3）若把它接到4伏的電路中，通過(guò)它的電流是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“浮在液面上的實(shí)心球體露出浸入液面的體積與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)用甲、乙兩種不同物質(zhì)制成的若干實(shí)心球體，放入盛水量筒中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們將測(cè)量及計(jì)算得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、二中。已知ρ水>ρ甲>ρ乙

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：浮在水面上實(shí)心球體的體積相同時(shí)，球體的密度越大，露出水面的體積越小。

②分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~4（或5~8）中球體露出水面體積隨球體體積變化的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出：浮在水面上實(shí)心球體的密度相同時(shí)，___________________。

③在上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，小組同學(xué)認(rèn)為還須進(jìn)一步探究所得結(jié)論是否適用其它液體，表三所列三個(gè)方案中，符合探究要求的是__________（選填序號(hào)）。

④如圖所示為一種自動(dòng)貯水器的示意圖，圖中的浮子是用甲物質(zhì)制成的，如果換用乙物質(zhì)制成相同體積的實(shí)心球體為浮子，貯水器中的最高水位將________（選填“升高”或“降低”）。結(jié)合表一、二中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫(xiě)出你判斷的理由_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．該方案是為了探究動(dòng)能大小與_________關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球?qū)δ緣K的推力___________越多，小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能__________．

(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此，你能得出的結(jié)論是_____________．

(3)若質(zhì)量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止自由釋放推動(dòng)同位置的木塊，則 (選填“能”或“不能”)根據(jù)木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷小球初始重力勢(shì)能的大�。�

(4)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

小球的質(zhì)量

m/g

小球自由滾下

的高度h/cm

木塊被撞后

運(yùn)動(dòng)的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

(a)為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

(b)為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知： 對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)喬治梅森大學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的兩名學(xué)生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術(shù)提供了一種新思路。這臺(tái)低頻發(fā)聲滅火裝置，通過(guò)發(fā)出30～60赫茲的低頻聲波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰，令人大開(kāi)眼界．盡管這項(xiàng)發(fā)明并非屬于“高精尖”的前沿科技，但是它的現(xiàn)實(shí)意義或許更大一些。下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 低頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波

B. 低頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大

C. 聲波可以滅火說(shuō)明聲波具有能量

D. 低頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案