在國際單位制中,電功率的單位是
A. kW·h B. W C. J D. A
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是某型號(hào)電壓力鍋的工作電路簡圖。接通電源后,開關(guān)S自動(dòng)閉合,開始加熱。當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃時(shí),開關(guān)S自動(dòng)斷開,開始保壓,此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰,保壓時(shí)的額定功率為220W。把2.5L初溫為25℃的水加入電壓力鍋中,將它單獨(dú)接入家庭電路,使其工作1min40s,觀察到家中標(biāo)有“220V 3600imp/kW•h”字樣的電能表指示燈閃爍84次。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。求:
(1)保壓狀態(tài)時(shí)的電流大小。
(2)加熱狀態(tài)時(shí)的實(shí)際功率。
(3)加熱多少秒后開始保壓?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?欽州)在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,為了增大摩擦的是( 。
A.拔河比賽時(shí)換上新鞋 B. 穿上雪橇滑雪
C. 司機(jī)開車要系安全帶D.飛機(jī)機(jī)翼上下不對(duì)稱
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•欽州)小麗需用溫度為40℃的水泡腳,便把90℃的熱水與10kg 20℃的水混合,設(shè)混合過程沒有熱量損失,問:需要90℃的熱水多少kg?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
一個(gè)物體放在水平桌面上,下列兩個(gè)力中是一對(duì)平衡力的是
A. 物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面上的壓力
B. 物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力
C. 物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力
D. 桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)過程中
A. 電壓表V示數(shù)變小
B. 電流表A1示數(shù)變大
C. 電流表A2示數(shù)不變
D. 電流表A2示數(shù)變小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。
(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路(要求導(dǎo)線不交叉)。
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,他閉合開關(guān),無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是 或 。
(3)排除故障后,他將滑片P向右滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將 (選填“增大”“減小”或“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R1= Ω。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
一小孩從公園中的滑梯上加速滑下,不考慮摩擦,對(duì)于其機(jī)械能的變化情況,下列說法中正確的是( )
A.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變,機(jī)械能減小
B.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能減小
C.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能增大
D.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•慶陽)如圖所示的簡單機(jī)械中,在使用中費(fèi)力杠桿的是( 。
A. 核桃夾 B. 自行車車把
C. 活塞式抽水機(jī)抽水 D. 掃帚
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com