今年，日本由海嘯引起的核事故，引發(fā)人們對(duì)核安全的重新思考．以下關(guān)于核能發(fā)電的說(shuō)法中不正確的是
A．核廢料具有放射性　　B．核能發(fā)電會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳
C．核電的最大優(yōu)點(diǎn)之一是功率大D．核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可控的
B
核能燃料是金屬釉，燃燒后是中等質(zhì)量的核素，核能是清潔能源不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，B錯(cuò)，故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011福州）福州江濱大道繽紛園入口處，安裝了兩盞“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀節(jié)能燈，如圖2所示，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板。關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是      （  A�。�
A．太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B．小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的
C．小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．蓄電池在夜晚放電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

         是第一次能源革命，    是第二次能源革命，    是第三次能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念應(yīng)當(dāng)落實(shí)到各項(xiàng)工作中。以下做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是
A．若可能，出行時(shí)盡量使用自行車
B．大力發(fā)展以煤為燃料的火力發(fā)電
C．節(jié)約用水、用電、用氣
D．大力開發(fā)利用太陽(yáng)能和風(fēng)能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們今天使用的能源有化石能源、風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、地?zé)崮�、核能、電能、生物質(zhì)能等。下列對(duì)這些能源分類正確的是（ ）
A．地?zé)崮�、電能、生物質(zhì)能都是“一次能源”
B．太陽(yáng)能、地?zé)崮�、電能都是“二次能源�?/td>
C．化石能源、核能、太陽(yáng)能都是“不可再生能源”
D．風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能都是“可再生能源”

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程正確的是
A．草→太陽(yáng)→兔子吃草→人吃兔子
B．太陽(yáng)→樹木→鉆木取火→用火烤食
C．太陽(yáng)→電能→風(fēng)能→電燈發(fā)光
D．太陽(yáng)→石油→汽油→汽車載貨

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)能源、能源的利用以及能源危機(jī)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)能是一種無(wú)污染的新能源，但大量使用會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
B．能源的利用過(guò)程實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和傳遞過(guò)程
C．由于能量是守恒的，所以不會(huì)存在能源危機(jī)
D．核能的利用會(huì)造成放射性污染，所以應(yīng)該關(guān)閉核電站

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

可以直接從自然界獲得的能源叫一次能源，必須通過(guò)消耗一次能源才能獲得的能源叫二次能源。下列能源中，屬于二次能源的是
A．煤B．石油C．天然氣D．電能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

風(fēng)能清潔無(wú)污染，風(fēng)能屬于______能源（選填“一次”或“二次”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案