(2012?玄武區(qū)二模)“可樂(lè)”是許多中學(xué)生喜歡的飲料,利用喝完的空“可樂(lè)”易拉罐可以做許多有趣的物理實(shí)驗(yàn).在如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)用橡皮泥堵住罐口,撤去酒精燈后,觀察到易拉罐會(huì)變癟,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了
大氣壓的存在
大氣壓的存在
;如圖乙用一個(gè)摩擦過(guò)的氣球靠近空易拉罐,發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動(dòng),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了
帶電物體可以吸引輕小物體
帶電物體可以吸引輕小物體
分析:(1)用酒精燈給易拉罐加熱后用橡皮泥堵住罐口,讓易拉罐自然冷卻,罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界的大氣壓強(qiáng),外界大氣壓強(qiáng)把易拉罐壓癟.
(2)帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì).
解答:解:
(1)用酒精燈給易拉罐加熱后,再用橡皮泥堵住罐口,撤去酒精燈,讓易拉罐自然冷卻,罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界的大氣壓強(qiáng),在外界大氣壓強(qiáng)的作用下,把易拉罐壓癟.
(2)因?yàn)槟Σ疗痣,摩擦過(guò)的氣球就帶了電,能吸引易拉罐是利用了帶電體吸引輕小物體的性質(zhì).
故答案為:大氣壓的存在;帶電物體可以吸引輕小物體.
點(diǎn)評(píng):此題考查了大氣壓強(qiáng)和摩擦起電的小實(shí)驗(yàn),需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中注意認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用物理語(yǔ)言去總結(jié)歸納出物理規(guī)律.增強(qiáng)了物理和生活實(shí)際的聯(lián)系,體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活,服務(wù)于社會(huì)的新課程理念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)溫度計(jì),兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了圖甲、乙所示的兩個(gè)方案.

(1)在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò)
溫度計(jì)示數(shù)升高多少
溫度計(jì)示數(shù)升高多少
體現(xiàn)出來(lái)的,像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)舉一例:
用物體的形變大小來(lái)反映壓力作用效果
用物體的形變大小來(lái)反映壓力作用效果

(2)甲方案探究的問(wèn)題是
在電流和通電時(shí)間一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系
在電流和通電時(shí)間一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系
,乙方案探究的問(wèn)題是
在電壓和通電時(shí)間一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系
在電壓和通電時(shí)間一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系

(3)小靖提議利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn).若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時(shí),他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外,還需更換的是
電熱絲
電熱絲
.此外,為了能在通電一段時(shí)間后,通過(guò)比較兩溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較食用油和煤油的吸熱能力,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件還有
兩瓶中的液體質(zhì)量相同、電阻絲阻值相等
兩瓶中的液體質(zhì)量相同、電阻絲阻值相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度需要精確測(cè)控,測(cè)控的方法之一是用熱敏電阻來(lái)探測(cè)溫度.如圖甲所示的電路,將熱敏電阻R0置于細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi),其余都置于箱外.這樣既可以通過(guò)電流表的示數(shù)來(lái)表示箱內(nèi)溫度,又可以通過(guò)電壓表的示數(shù)來(lái)表示箱內(nèi)溫度.已知該電路中電源電壓是12V,定值電阻R1的阻值是200Ω.熱敏電阻R0的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示.求:
(1)當(dāng)培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度降低時(shí),電流表的示數(shù)如何變化?
(2)當(dāng)培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度為40℃時(shí),電壓表的示數(shù)是多大?
(3)已知電流表的量程是0--30mA,電壓表的量程是0--8V,則此電路能夠測(cè)量的最高溫度是多大?此時(shí)熱敏電阻R0消耗的電功率是多大?

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(2012?玄武區(qū)二模)如圖所示,小王同學(xué)正在彈奏吉他.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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(2012?玄武區(qū)二模)下列估測(cè)中,與實(shí)際偏差較大的是(  )

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(2012?玄武區(qū)二模)下列認(rèn)識(shí)中正確的是( 。

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