【題目】在“探究液體吸收的熱量與液體種類的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)做了如下圖實驗：

（1）在兩個相同的燒杯中，分別盛有_____和初溫相同的水和煤油，用兩個完全相同的酒精燈分別對它們加熱，使它們升高相同的溫度，并記下所需的加熱時間．

（2）實驗中用相同的酒精燈加熱是為了使水和煤油_____．

（3）由圖所示的是水和煤油升高相同溫度時的實驗情景，由此可得的實驗結(jié)論是:質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，水比煤油吸收的熱量_____．

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出兩種液體的溫度與加熱時間圖像，由圖乙可知圖像b對應(yīng)的物質(zhì)是_____．

【答案】質(zhì)量 在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同 多 水

【解析】

(1)[1] “探究液體吸收的熱量與液體種類的關(guān)系”應(yīng)控制無關(guān)變量相同，因此應(yīng)在兩個相同的燒杯中，分別盛裝質(zhì)量和溫度都相同的水和煤油；

(2)[2]實驗中用相同的酒精燈加熱是為了使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同；

(3)[3]由圖所示可知，質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度時，水的加熱時間長，煤油的加熱時間短，由此可得的實驗結(jié)論是：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，水比煤油吸收的熱量多；

(4)[4]通過分析實驗現(xiàn)象可知，加熱相同的時間，水升溫慢，所以水的吸熱能力更強(qiáng)。因此b對應(yīng)的是水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天然氣是三水市民常用的一種能源。天然氣熱值q＝4.2×107J/m3．完全燃燒2dm3的天熱氣放出的熱量為_____J，若天然氣在加熱水的過程中熱效率為90%，則可將300g的水從20℃加熱到_____℃；火箭使用液態(tài)氫作為助推器燃料，是因為液態(tài)氫與天然氣相比，它的_____更大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U和小燈泡的電阻均保持不變。當(dāng)只閉合S3時，小燈泡剛好正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.3A；當(dāng)只閉合S1、S3，并調(diào)節(jié)電阻箱阻值為R時，電流表示數(shù)為0.5A，通過電阻箱的電流為I；只閉合S2，并調(diào)節(jié)電阻箱使其阻值在R的基礎(chǔ)上增大10Ω，此時小燈泡的功率為其額定功率P的，電阻箱功率為0.4W，下列說法正確的是

A. I=0.2AB. U=6VC. R=20ΩD. P=1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實心均勻正方體甲、乙放置在水平面上，甲的邊長為0.2米，甲的密度為3×103千克/米3，乙的邊長為0.3米，乙的質(zhì)量為54千克。求：

（1）正方體甲對水平面的壓強(qiáng)p甲。

（2）若將正方體乙疊放在甲上表面的正中央，則乙對甲的壓強(qiáng)p1與甲對地面的壓強(qiáng)p2之比為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用爐子燒水時，將10kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了0.5kg的焦炭．水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），焦炭的熱值是3.0×107J/kg．試求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是多少？

（3）爐子燒水的熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放- -小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,用力把活塞迅速下壓,棉花就會立即燃燒.根據(jù)該實驗現(xiàn)象，下列結(jié)論錯誤的是

A.玻璃筒里的氣體容易被壓縮,是因為氣體分子間距離較大

B.活塞下壓過程中,玻璃筒里的氣體的內(nèi)能增大

C.棉花燃燒過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.活塞下壓過程的能量轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實驗數(shù)據(jù)：

次數(shù)

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實驗數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2．你認(rèn)為正確的是第 （選填“①”或“②”）種結(jié)論，實驗4中的阻力臂是 cm．

（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時測力計的讀數(shù)F= N；如果測力計沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計讀數(shù)F′ F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．

（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個角度（如圖丙）后松手，杠桿 （選填“能”或“不能”）保持靜止．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】針對“滑動摩擦力大小是與壓力有關(guān)，還是與重力有關(guān)？”這一問題，某物理興趣小組的同學(xué)利用 如圖所示裝置進(jìn)行了探究，實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗步驟

臺式測力計示數(shù)F/N

金屬盒重力G/N

彈簧測力計示數(shù)f/N

①

把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，在拉動白紙 的過程中讀出測力計的示數(shù)

4.8

4.8

1.9

②

將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，重復(fù)步驟①的實驗

3.2

4.8

1.2

③

氫氣球仍系在金屬盒上，往金屬盒加入適量的沙子，使臺式測力計的示數(shù)為4.8N，再重復(fù)步驟步驟①的實驗

4.8

6.4

1.9

(1)此實驗是根據(jù)二力平衡原理______（選填“間接地”或“直接地”）測出摩擦力大小；

(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變__ （選填“金屬盒對紙的壓力”或“金屬盒的重力”）；

(3)根據(jù)實驗步驟②、③的數(shù)據(jù)___（選填“能”或“不 能”）說明摩擦力大小與壓力有關(guān)；

(4)要分析摩擦力大小與重力大小是否有關(guān)，應(yīng)選擇___兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

(5)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進(jìn)行實驗有許多優(yōu)點，以下說法中不是其優(yōu)點的是___（選填字母序號）。

A．不需要勻速拉動白紙

B．測力計位置和示數(shù)較穩(wěn)定

C．拉動白紙時所用拉力較小，能省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做探究電流與電阻關(guān)系的實驗。

（1）如圖甲所示，用筆劃線代替導(dǎo)線，將電流表的兩根引線接入電路__________．

（2）閉合開關(guān)后，向右移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為______ V．此過程中，電流表示數(shù)________（選填“變大”、“變小”）．

（3）更換不同阻值的定值電阻，進(jìn)一步實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中

分析表格數(shù)據(jù)可知第_______次實驗存在問題，判斷的依據(jù)是________________，需要補(bǔ)充的實驗步驟是：將滑動變阻器的滑片向__________調(diào)節(jié)．

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