3.…某個(gè)臥室的門(mén)突然自動(dòng)打開(kāi),房間里燃燒得好好的蠟燭莫名其妙地熄滅…這是恐怖電影的某鏡頭,人之所以在觀看時(shí)感覺(jué)可怕,是因?yàn)樵谂臄z制作時(shí)錄入了次聲波(選填“超聲波”或者“次聲波”);電影院的墻壁要做成凹凸不平的蜂窩狀,這是為了減弱回聲;在電影院偷拍是制作盜版電影慣用的方法.為此,科學(xué)家發(fā)明了一種反盜版電影的裝置,將裝置安裝在銀幕后面,其發(fā)出的紅外線(選填“紅外線”或“紫外線”)通過(guò)銀幕上的小孔射向觀眾席上的偷拍攝像機(jī),從而形成干擾亮點(diǎn).此裝置的使用不會(huì)(填“不會(huì)”或“會(huì)”)影響觀眾的觀看.

分析 人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz,低于20Hz的叫次聲波,高于20000Hz叫超聲波;聲音可以傳遞能量.
聲音會(huì)漫反射,如果墻壁光滑的話,容易使聲音反射,造成電影院、禮堂等音效不佳.
由于人眼看不到紅外線,因此不會(huì)對(duì)觀眾觀看電影產(chǎn)生影響.

解答 解:臥室的門(mén)突然自動(dòng)打開(kāi),房間里燃燒得好好的蠟燭莫名其妙地熄滅…這是恐怖電影的某鏡頭,人之所以在觀看時(shí)感覺(jué)可怕,是因?yàn)樵谂臄z制作時(shí)錄入了次聲波;而人體內(nèi)臟固有的振動(dòng)頻率在0.01赫茲到20赫茲之間和次聲頻率相近似,這樣就會(huì)引起共振影響人的情緒,使人感到頭暈、心煩意亂、焦慮甚至耳鳴、惡心等等,所以在觀看時(shí)感覺(jué)可怕;
光滑的墻壁容易反射音波造成回聲,凹凸不平的墻壁可以反射,和吸收部分音波,從而減弱回聲.
科學(xué)家發(fā)明了一種反盜版電影的裝置,將裝置安裝在銀幕后面,其發(fā)出的紅外線不會(huì)影響觀眾的觀看,因?yàn)榧t外線是不可見(jiàn)光.
故答案為:次聲波;減弱回聲;紅外線;不會(huì).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.一根金屬棒AB置水平地面上,現(xiàn)通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢拉起,如圖甲所示,在此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)棒所做的功W與B端離開(kāi)地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示,請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題.

(1)該金屬棒的長(zhǎng)度l為多少米?
(2)在B端拉起的過(guò)程中,當(dāng)x1=0.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1為多少?當(dāng)x2=1.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2為多少N?
(3)求金屬棒的重心到A端的距離d.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.星期天,小華在家燒水煮餃子.當(dāng)水燒開(kāi)準(zhǔn)備下餃子時(shí),媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn),于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水(水量比鍋里少),用同樣大的火直至將水再次燒開(kāi).下面能反映小華整個(gè)燒水過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)將下面左側(cè)列出的各種現(xiàn)象在右側(cè)找出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)點(diǎn).
例;射擊瞄準(zhǔn)時(shí)要做到“三點(diǎn)一線”-光的直線傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.在下面的數(shù)字后面填上合適的單位
(1)某人脈搏的頻率是1.2Hz;
(2)人耳剛剛能聽(tīng)到的聲音是0dB.

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8.如圖所示,把籃球以一定的初速度拋向空中,忽略空氣阻力,下列圖中哪一個(gè)圖象能正確反映籃球離手后至落回地面前機(jī)械能(E)與籃球離地面的高度(h )的關(guān)系( 。
A.B.C.D.

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15.請(qǐng)按下列要求作圖:“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”. 設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請(qǐng)?jiān)趫D中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,體積相等的實(shí)心鐵球A、塑料球B和木球C靜止在水中,它們受到的浮力分別為FA、FB和FC,則( 。
A.FA>FB>FCB.FA=FB=FCC.FA<FB<FCD.無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測(cè)出第一組數(shù)據(jù);為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測(cè)量.
方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是錯(cuò)誤的,理由是如果拆下的導(dǎo)線是接在并聯(lián)的干路上的,則兩燈也會(huì)同時(shí)熄滅.
(2)電流表由某處改接到另一處進(jìn)行電流的測(cè)量,此過(guò)程中需拆接電路,此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),如不能確定所測(cè)電流的大小,選用量程的規(guī)范操作是先試用大量程,如所測(cè)電流在小量程范圍內(nèi),則改用小量程.
(3)該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是:電流值缺少單位;圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明電流表正、負(fù)接線柱的線接反.
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次0.100.120.22
第二次0.200.240.44
第三次0.250.300.55
(4)表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

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