16．用手指壓筆尖時手指感到疼痛，這說明物體間力的作用是相互的．

分析 力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體的反作用力．

解答 解：手用手指壓筆尖時手指感到疼痛，原因是手對筆尖施加力的作用的同時，手同時受到筆尖對手的反作用力，說明物體間力的作用是相互的．
故答案為：物體間力的作用是相互的．

點評 此題考查了力的作用的相互性，是力學(xué)的基本規(guī)律，難度不大．

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．實驗桌上有質(zhì)量相等的木塊（ρ木=0.4×103kg/m3）和石蠟快（ρ蠟=0.9×103kg/m3），分別裝有酒精和水的燒杯，將木塊放入酒精中，石蠟塊放入水中，待它們靜止后，木塊和石蠟塊受到的浮力分別為F1和F2，木塊浸入酒精中的體積和石蠟快浸入水中的體積分別為V1和V2，則下列正確的是（　�。�
A．F1＞F2  V1＞V2B．F1＜F2  V1＜V2C．F1=F2  V1＞V2D．F1=F2  V1＜V2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，用壓強計來研究液體內(nèi)部的壓強規(guī)律：
 
（1）當壓強計的金屬在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓．（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是B．
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出來；  B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是：壓強計的氣密性不好．
（3）比較c、d圖實驗，說明液體壓強與深度有關(guān)，深度越深壓強越大；
（4）比較d、e圖實驗，說明同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗裝置．
長木板不同表面木塊不同側(cè)面彈簧測力計示數(shù)
一個木板兩個木板重疊
光滑表面小
大
粗糙表面小
大
（1）根據(jù)小明設(shè)計的實驗記錄表格可知，他是要探究滑動摩擦力的大小與作用于接觸面的壓力、接觸面積和接觸面的粗糙程度的關(guān)系．
（2）在實驗中，小明緩緩地勻速（填“勻速”和“變速”）拉動木塊，使彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，這屬于科學(xué)探究中C（只填序號）．
A．提出問題    B．猜想與假設(shè)    C．進行實驗，收集證據(jù)
（3）某次實驗中彈簧測力計示數(shù)如圖所示，可知該次實驗?zāi)Σ亮Υ笮?.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．隨著我國經(jīng)濟的不斷增長，國防力量也在加強，我國第一艘航空母艦“遼寧號”已正式交接，根據(jù)某航母的主要參數(shù)值列式計算：（g取10N/kg，ρ海水=1.03×103 kg/m3）
航母總質(zhì)量（包括艦載飛機）6×107kg
每架艦載飛機質(zhì)量5150kg
每架艦載飛機與甲板總接觸面積5000cm2
航母正常航行速度54km/h
航母以正常航行速度行駛時所受阻力3.6×108N
（1）求每架艦載飛機對甲板的壓強；
（2）求航母所受的總重力和浮力的大��；
（3）若其中一架艦載飛機起飛后，求航母排開海水的體積減少了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．水的密度是1.0×103 kg/m3，表示1m3水的（　�。�
A．體積是1.0×103kgB．質(zhì)量是1.0×103kgC．密度是1.0×103kgD．重力是1.0×103N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小黃探究牛頓第一定律的實驗如圖所示：

實驗條件：三次均讓小車從斜面同一高度下滑到水平面上，目的是使小車剛到達水平面時的運動速度相同；在水平表面鋪設(shè)不同材料的目的是讓小車受到的阻力不同；
實驗現(xiàn)象：由三次實驗的比較可知平面越光滑，小車運動的距離就越遠；
實驗結(jié)論：小車受到阻力越小，其速度減少得越慢；
大膽推理：若運動的物體不受任何力的作用時，它將一直做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，對物體B施加一個水平向左的拉力F=10N，使物體B在光滑的水平地面上向左做勻速直線運動，則物體B對物體A的摩擦力為5N，豎直墻面對滑輪沿水平方向的拉力為10N．（不計繩重、輪重及滑輪摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．凸透鏡和凹透鏡都可以近似看成玻璃三棱鏡和玻璃塊的組合，請你結(jié)合光路圖說明平行光通過凸透鏡后會聚合通過凹透鏡后發(fā)散的原理：光線通過透鏡兩側(cè)表面發(fā)生兩次折射造成的．通過分析我們還可以看出這樣的規(guī)律，不管什么透鏡，光通過它折射后，總是向透鏡較厚（填“厚”或“薄”）的那邊偏折，厚度越大，偏折越大，透鏡的焦距越短．

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