（2008?株洲）“駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）

A.空氣可以傳聲 B.鑼鼓聲響度很小

C.觀察者離聲源很遠(yuǎn) D.鑼鼓聲傳播速度很小

 

D

【解析】

試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在固體、液體和氣體中傳播，但三種介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的．

聲音的響度與兩個(gè)因素有關(guān)，一是物體振動(dòng)幅度，二是距離發(fā)聲物體的遠(yuǎn)近．

【解析】
文中“隱隱傳來”的意思，是指聲音的響度較小，主要原因是由于距離發(fā)聲物體太遠(yuǎn)，聽到聲音的響度太小．

另外還可以證明空氣可以傳聲．

但本題中，聲音在空氣中的傳播速度是相對(duì)固定的，不會(huì)發(fā)生改變．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

每年5月份，我省南京及周邊地區(qū)的農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象。焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對(duì)空氣的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的污染，威脅到人的健康，還影響了正常的航空及交通。為了對(duì)秸稈焚燒進(jìn)行有效的監(jiān)控和治理，今年我市氣象局利用了高科技幫手，通過衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀測(cè)以及時(shí)發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測(cè)焚燒源的主要依據(jù)

A．對(duì)焚燒源進(jìn)行拍照，從照片上直接看到焚燒源

B．監(jiān)測(cè)焚燒源產(chǎn)生的煙霧，從煙霧的多少來確定焚燒源

C．監(jiān)測(cè)焚燒源的顏色，從遙感照片的顏色來確定焚燒源

D．監(jiān)測(cè)焚燒源的溫度，通過捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來確定焚燒源

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省興化三校八年級(jí)下第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際情況的是

A．物理課本的質(zhì)量約為300g B．兩個(gè)雞蛋的重力約為1N

C．一名中學(xué)生的體重約50N D．海平面附近的大氣壓強(qiáng)約為101kPa

 

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科目：初中物理 來源：2015屆山東省八年級(jí)（下）月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?恩施州）如圖，是某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí)：分：秒”．則小車全程中的平均速度是 cm/s．

 

 

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科目：初中物理 來源：2015屆山東省八年級(jí)（下）月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?梅州）使用下列光學(xué)器材，其目的是使物體成倒立縮小實(shí)像的是（ ）

A.放大鏡 B.照相機(jī) C.幻燈機(jī) D.投影儀

 

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科目：初中物理 來源：2014年江蘇省宿遷市中考四模物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，滑輪組工作時(shí)摩擦不計(jì)．

（1）當(dāng)被提升的物重為90N時(shí)，繩端施加40N的拉力可以使物體勻速上升，求滑輪組的機(jī)械效率η1；

（2）當(dāng)被提升的物重為120N時(shí)，繩端需施加多大的力可使物體勻速上升？這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率η2何值？

 

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科目：初中物理 來源：2014年江蘇省宿遷市中考四模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2013?武漢）某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊 ，作為平面鏡．在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像．再拿一支 的蠟燭，豎立著在鏡后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像 ．

（2）他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖所示，A、B分別表示兩支蠟燭，請(qǐng)畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧鐵嶺卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

（9分）小宇和同學(xué)們做了下面幾個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們共同完成下列實(shí)驗(yàn)過程（g=10N/kg）：

（1）在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，小宇使用的是如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象（如圖乙），根據(jù)圖象回答下列問題：

①物體A浸沒在水中之前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小，說明浮力與 （選填“物體體積”或“排開液體體積”）有關(guān)．物體A浸沒在水中后，所受的浮力為 N，且保持不變，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

②物體A的密度為 kg/m3．

③物體A下表面所受液體壓強(qiáng)P與其浸入水中深度h的關(guān)系圖象應(yīng)該是丙圖中的 ．

（2）小宇和同學(xué)們采用如下方法測(cè)量B液體的密度，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

①用天平測(cè)出燒杯和B液體的總質(zhì)量為150.4g；

②將B液體倒入量筒中一部分，讀出體積為10mL；

③測(cè)量燒杯和剩余B液體的總質(zhì)量時(shí)，天平平衡后，砝碼和游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值如圖丁，

質(zhì)量為 g，則B液體的密度為 g/cm3．

（3）小宇將彈簧測(cè)力計(jì)掛著的物體A浸沒在B液體中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) （選填“大于”、“小于”或“等于”）物體A浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說明浸在液體中的物體受到的浮力還與 有關(guān)．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧遼陽卷）物理（解析版） 題型：作圖題

（3分）如圖，請(qǐng)畫出從光源S發(fā)出的三條光線，經(jīng)透鏡折射后的傳播方向．

 

 

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