【題目】某人乘游艇在黃河上逆流而上,若說(shuō)他靜止,是以下列哪個(gè)物體為參照物( )
A.黃河水 B.岸邊的高樓 C.他乘坐的游艇 D.迎面駛來(lái)的游艇
【答案】C
【解析】要掌握運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,知道我們平時(shí)所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止,都是相對(duì)于參照物而言的.
A、若以河水為參照物,船的位置也在變化,是運(yùn)動(dòng)的.
B、若以河岸上的高樓,船相對(duì)位置在發(fā)生變化,所以是運(yùn)動(dòng)的.
C、若以游艇為參照物,船的位置沒(méi)變,所以是靜止的.
D、若以迎面駛來(lái)的船為參照物,船的相對(duì)位置發(fā)生了變化,是運(yùn)動(dòng)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 kg/m3 .
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 , 倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2 . 將鹽水倒入量筒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無(wú)法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小明讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是: , 請(qǐng)幫小明寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò),當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí),小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是(填“實(shí)”或“虛”)像,它是由于光的形成的,該“倒影”距小鳥(niǎo) m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電腦使用一段時(shí)間后,散熱風(fēng)扇上會(huì)粘很多灰塵,這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣摩擦帶上了__,可以__輕小物體的緣故。驗(yàn)電器是根據(jù)________原理制成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究靜電現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)輕小物體相互吸引,則下列判斷中最合理的是( )
A. 兩個(gè)物體一定帶有異種電荷
B. 兩個(gè)物體一定帶有同種電荷
C. 肯定一個(gè)物體帶電,另一個(gè)物體不帶電
D. 可能一個(gè)物體帶電,另一個(gè)物體不帶電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一個(gè)彩色的手機(jī)屏幕,小紅洗手時(shí)不小心將水滴到了手機(jī)屏幕上,透過(guò)水滴她驚奇地看到屏幕上出現(xiàn)多個(gè)不同顏色的小格子.水滴相當(dāng)于 , 當(dāng)水滴滴到圖中(選填“紅色”、“綠色”、“藍(lán)色”或“白色”)區(qū)域時(shí)能同時(shí)看到 紅、綠、藍(lán)三種顏色的小格子.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小跟導(dǎo)體的_______、________、__________有關(guān).把一導(dǎo)體接入電路中,通過(guò)它的電流為0.1A時(shí),它的電阻是50Ω,如果通過(guò)的電流增加為0.2A時(shí),它的電阻是_____Ω;當(dāng)通過(guò)它的電流為0時(shí),它的電阻是_____Ω。
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