Question

1．在學(xué)習(xí)物理過程中，理解物理概念、規(guī)律很重要，同時(shí)還要重視物理實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)物理研究方法．例如：在物理實(shí)驗(yàn)中有許多物理特征要想直接觀察和測(cè)量很困難，這時(shí)往往把所需觀測(cè)的變量換成其它間接的可觀察和測(cè)量的變量進(jìn)行研究，這種研究方法就是等效法．它是物理學(xué)研究的重要方法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此研究方法的是（　�。�

• A． 在探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出，聽到鈴聲逐漸減小，最后幾乎聽不到鈴聲．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以合理推出正確結(jié)論
• B． 探究影響聲音高低因素的實(shí)驗(yàn)中，通過改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來改變聲音的高低
• C． 在研究光現(xiàn)象時(shí)，為了更加形象方便地描述光的傳播情況，常用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條想象的線叫做光線
• D． 探究平面鏡所成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，由于所成的像無法用光屏承接，實(shí)驗(yàn)中采用兩支完全相同的蠟燭和透明的平面玻璃板就能很好地解決這一難題

Answer 1

分析 所謂“等效法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問題；將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法．

解答 解：
A、在探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出，聽到鈴聲逐漸減小，最后幾乎聽不到鈴聲．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以合理推出正確結(jié)論，使用的是理想化實(shí)驗(yàn)法，故A錯(cuò)誤；
B、影響聲音高低因素的實(shí)驗(yàn)中，通過改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來改變聲音的高低，采用的是控制變量法，故B錯(cuò)誤；
C、在研究光現(xiàn)象時(shí)，為了更加形象方便地描述光的傳播情況，常用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條想象的線叫做光線，采用的是模型法，故C錯(cuò)誤；
D、探究平面鏡所成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，由于所成的像無法用光屏承接，實(shí)驗(yàn)中采用兩支完全相同的蠟燭和透明的平面玻璃板就能很好地解決這一難題，采用了等效法，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等效法的使用，等效法主要在對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量的研究上，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量．