【題目】在學(xué)!坝隆痹┪乃嚂,小華同學(xué)與小夢同學(xué)分別用笛子和小提琴演奏了《永遠(yuǎn)不要說放棄》,為全校師生獻(xiàn)上了精彩的表演。下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A. 笛子可以在太空中演奏,笛子聲也可以在真空中傳播
B. 根據(jù)音調(diào)可以分辨出笛子聲和小提琴聲
C. 動(dòng)聽的音樂聲不會成為噪聲
D. 小提琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,物體與墻的接觸面積為0.2m2 , 某人用200N的力將重為300N的物體壓在墻上處于靜止?fàn)顟B(tài),則物體對墻的壓力為N,物體對墻的壓強(qiáng)為Pa.物體受到墻對它的摩擦力為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別把同樣重的桌子從一樓搬到五樓,甲用的時(shí)間比乙用的時(shí)間長,兩人對桌子做功的大小關(guān)系是 W 甲 ____ W 乙 (選填“>”、“=”或“<”),對桌子做功快的是__________同學(xué).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)人站在平面鏡前,當(dāng)他向平面鏡走近時(shí),則( 。
A. 像變大,像與人間的距離也變大
B. 像變小,像與人間的距離也變小
C. 像大小不變,像與人間距離也不變
D. 像大小不變,像與人間距離變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于家庭電路與安全用電,下列說法正確的是( )
A. 家庭電路中各用電器間是串聯(lián)關(guān)系
B. 家用電器的金屬外殼不應(yīng)該用導(dǎo)線接地
C. 電熱毯的電阻絲斷了,將電阻絲的兩個(gè)斷頭接上后還可以安全使用
D. 人的雙腳站在絕緣體上時(shí),一只手接觸火線另一只手同時(shí)接觸零線會觸電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中,測得裝滿水的溢水杯重力為4.8N,空小桶重力為0.2N,把它們放在水平桌面上,如圖甲所示.再將一個(gè)質(zhì)量為400g的小球輕輕放入溢水杯中,小球沉到杯底,溢出的水全部流入小桶,如圖乙所示.將裝有溢出水的小桶掛在彈簧測力計(jì)下,靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)敷如圖丙所示.取g=10N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3 .
求:
(1)若溢水杯與桌面的接觸面積為50cm2 , 放入小球前,裝滿水的溢水杯對桌面的壓強(qiáng).
(2)小球浸沒在水中時(shí)所受的浮力.
(3)小球的密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定額定電壓為“2.5 V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時(shí)電阻約為8 Ω)的實(shí)驗(yàn)中,電源為兩節(jié)新干電池。
(1) 連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_____。請用筆畫線將圖乙電路連接完整,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí),接入電阻變小。
(2) 電路連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片(未達(dá)到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是____________.
(3) 排除故障后,為了測量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為________V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡額定功率是________W.
(4) 若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小明選用一個(gè)R0=5 Ω的電阻,設(shè)計(jì)了如圖丁的電路及實(shí)驗(yàn)方案:
① 調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;
② 保持滑片位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn),測出R0兩端的電壓U0,通過計(jì)算得到小燈泡的額定功率。
指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問題:
問題一:________________________;問題二:__________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人們常用的訂書機(jī).它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理運(yùn)用了許多物理知識.例如:
【物理現(xiàn)象】在底部墊了兩塊橡皮;
【物理知識】可以增大訂書機(jī)與桌面間的摩擦
請你按例再另寫出:
【物理現(xiàn)象】;
【物理知識】 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是 ( )
A. 物體吸收熱量,溫度一定升高
B. 物體溫度越高,含有熱量越多
C. 物體吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度不一定升高
D. 一個(gè)物體吸收了熱量,如果質(zhì)量、溫度不變,說明它的比熱容增大了
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