【題目】如圖所示,是“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)

(1)由于液體壓強(qiáng)不易直接測(cè)量,在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面的____來顯示液體內(nèi)部的壓強(qiáng)；

(2)在使用U形管壓強(qiáng)計(jì)時(shí)應(yīng)注意檢查_____________；

(3)把探頭放進(jìn)盛水的容器中(如圖甲所示),通過觀察說明液體內(nèi)部___________________；

(4)通過比較甲、乙兩圖的現(xiàn)象,說明液體內(nèi)部同一深度處,向_________方向的壓強(qiáng)相等；

(5)若想探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,對(duì)圖乙接下來應(yīng)進(jìn)行的正確操作是_____________.

【答案】高度差 氣密性 有壓強(qiáng) 各個(gè) 增大探頭在水中的深度

【解析】

（1）掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)中通過U型管中液面的高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小；

(2)在使用U形管壓強(qiáng)計(jì)時(shí)應(yīng)注意檢查氣密性；

（3）把探頭放進(jìn)盛水的容器中，U型管兩側(cè)液面的高度差不同，說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)．

（4）液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)，根據(jù)公式p=ρ液gh，液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的深度和液體密度有關(guān)；

（5）影響液體壓強(qiáng)的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，在探究與其中的一個(gè)因素時(shí)，就要控制另一個(gè)因素一定．

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察U型管兩側(cè)液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)大小；

(2)在使用U形管壓強(qiáng)計(jì)時(shí)應(yīng)注意檢查氣密性，防止漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

(3)把探頭放進(jìn)盛水的容器中，U型管兩側(cè)液面的高度差不同，說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)。

(4)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小跟液體的密度和深度有關(guān)，液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；

(5)影響液體壓強(qiáng)的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，若想探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，對(duì)圖乙接下來應(yīng)進(jìn)行的正確操作是增大探頭在水中的深度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車以其輕便、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的特點(diǎn)受到了一些消費(fèi)者的青睞．小明同學(xué)家春節(jié)前新買回一輛電動(dòng)自行車，他認(rèn)真閱讀說明書后了解到：

（1）電源電壓為48V，共用了四節(jié)新蓄電池．根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)，他斷定每節(jié)蓄電池的電壓是 V，并且是 的（本空選“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）．

（2）支起撐腳，扭開鑰匙開關(guān)后，旋動(dòng)右手的“調(diào)速”把手，發(fā)現(xiàn)后輪的轉(zhuǎn)速會(huì)發(fā)生改變．他猜測(cè)這個(gè)“調(diào)速”把手相當(dāng)于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖，其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后能自動(dòng)斷電一段時(shí)間．電熱鍋的部分參數(shù)如表所示．

（1）三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和________ 相連，插座上相應(yīng)的導(dǎo)線和________ 相連．

（2）調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點(diǎn)“____ ”時(shí)為保溫檔．小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電熱鍋處于保溫檔正常工作時(shí)，不論加熱多長時(shí)間，都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰，原因可能是________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室選擇了符合實(shí)驗(yàn)要求的器材探究“通過電阻的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，并畫出了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路圖．他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將電流表電壓表調(diào)零，斷開開關(guān)S，按照電路圖連接電路，滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大；

②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，用電壓表測(cè)量R兩端的電壓U、用電流表測(cè)量通過R的電流I，將R、I的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在相應(yīng)表格中；

③斷開開關(guān)S，改變電阻箱的阻值R，閉合開關(guān)S，用電流表測(cè)量通過R的電流I，將R、I的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在相應(yīng)表格中；

④仿照步驟③再做4次實(shí)驗(yàn)，用電流表分別測(cè)量通過R的電流I，將R、I的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中．

⑤整理器材．

根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）小明在探究過程中存在的問題是：________．

（2）請(qǐng)你針對(duì)小明探究過程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為都市青年最流行、最持久的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)。一塊滑板是由板面、滑板支架（滑板橋）和四只滑板輪等部分組成，總質(zhì)量約為5kg，如圖所示。其中板面是由一塊質(zhì)量為3kg，體積約為5×10-3m3的復(fù)合材料組成。求：

（1）組成板面的復(fù)合材料密度。

（2）若每個(gè)滑板輪與水平地面的接觸面積為2.5×10-4m2，當(dāng)一個(gè)質(zhì)量為45kg的學(xué)生站在滑板上時(shí)，求滑板對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm平放在面積為1m的水平臺(tái)面上(不計(jì)桶的厚度,g取10N/g),求:

(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)；

(2)桶底受到水的壓力；

(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛氫氣動(dòng)力試驗(yàn)汽車10min內(nèi)在平直路面上勻速行駛了1.2×104m，消耗了0.1 5kg的氫氣。此過程中汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N(氫氣的熱值取1.4×108J/kg ).則:

(1)氫氣燃燒產(chǎn)生的熱量;

(2)汽車的牽引力做的功;

(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來測(cè)試，其操作過程如下：

(1)連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上．當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光．由此可以確定________(填字母)為同一導(dǎo)線的兩端．

(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與________相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開．若另一端接D時(shí)小燈泡不發(fā)光，則A和________為同一根導(dǎo)線的兩端．(填字母)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用常見生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成⊥狀，在豎板正中用細(xì)線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時(shí)，左盤放物體，右盤放砝碼．

（1）使用前發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側(cè)時(shí)，可以在橫板的 （選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調(diào)整．

（2）某次測(cè)量過程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時(shí)，重錘線與水面 （選填“仍然”或“不再”）垂直．

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