正要咬餌上鉤的魚,突然聽到腳步聲受驚逃走,魚接收到聲波的主要途徑是  (    )        

  A.大地——空氣——水——魚         B.空氣——水一一魚

  C.大地——水——魚                 D.水——魚

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


一名普通中學(xué)生從地上拿起一個雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂,此過程中他對雞蛋做的功約為( ▲ )

A. 0.l J B. I J C. 10 J D. 100 J

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同學(xué)們聽到老師說話的聲音,是通過_________傳播的;發(fā)聲的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”,說明聲波能傳遞______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在做“觀察水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。

(1)實驗中所用的溫度計是利用                        的性質(zhì)制成的;

(2)實驗中的測量工具除溫度計外,還需要                        ;

(3)小華在組裝裝置甲時,要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度,其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈            的高度(選填“M”或“N”);

(4)實驗中要觀察水中                    的變化;

(5)信息提示:液體的沸點與其表面的氣壓有關(guān),液體表面的氣壓越大,液體的沸點越高。由圖乙可知實驗測得水的沸點是        ℃,說明此時實驗室中的大氣壓      (選填“小于”、“大于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。水在沸騰的過程中,         熱,溫度將      (選填“升高”、“降低”或“不變”);

(6)實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是      (選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”),產(chǎn)生“白氣”的過程需         熱;

(7)另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實驗,他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示,問ab圖像不同的原因是____________         ______;

(8)小華在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖____        ___是水在沸騰時的情況;

(9)實驗中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是(     )(只有一個正確選項)

A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論         B.得到的結(jié)論具有普遍性

C.減小實驗誤差                     D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際

(10)實驗結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法:__________                  _。

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在同一架鋼琴上,彈奏C調(diào)“3”和“1”這兩個音,以下說法正確的是     (    )

   A.音色一定不同  B.音調(diào)一定不同C.響度一定不同D.音調(diào)、音色和響度都不同

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常溫下,聲音在空氣中的傳播速度是       m/s,如果看到閃電后,3s鐘才聽到掌聲,那么閃電處距人約       m。

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如右圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在          ,也能說明聲音可以在          中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有          ,若在月球表面上進行此實驗,則        (“能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象, 這是因為              

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 一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水,經(jīng)太陽曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是            J,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),冰的比熱容是2.1×103J/(kg·℃),則1kg水與2kg冰的比熱容之比為           。

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下列現(xiàn)象中,屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是(    )

A.菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙

B.用打氣筒打氣時筒壁發(fā)熱

C.兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱

D.在爐子上燒開水

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同步練習(xí)冊答案