分析 力的示意圖:用一個帶箭頭的線段表示力的三要素,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向.
畫力的示意圖,首先要對物體進行受力分析,看物體受幾個力,要先分析力的大小、方向和作用點,再按照畫圖的要求畫出各個力.
解答 解:
物體在豎直方向上,物體受到重力和傳送帶的支持力作用,這兩個力是一對平衡力;
傳送帶向右運動,在剛開始輕放物體的一段時間內(nèi),物體由于慣性保持原來的靜止狀態(tài),所以相對于傳送帶來說,物體是向左滑動的,所以物體受到向右的摩擦力作用.
過物體重心,分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段,分別用G和F表示,即為其重力和支持力示意圖,因為這兩個力是一對平衡力,所以作圖時兩條線段長度要相等;過物體重心,沿水平向右的方向畫一條有向線段,用f表示,即為其所受摩擦力示意圖.如圖所示:
點評 物體受到摩擦力的方向不是和物體運動方向相反,而是和物體相對運動方向相反,這點一定要注意.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
貝殼的質(zhì)量m/g | 量筒中水的體積V1/cm3 | 貝殼的體積V/cm3 | 貝殼的密度ρ(g/cm3) | |
14 | 53 | 60 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 橡皮受平衡力作用 | |
B. | 橡皮受到的合力不為零 | |
C. | 橡皮的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變 | |
D. | 橡皮能保持勻速圓周運動是因為它具有慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水桶內(nèi)水的質(zhì)量為21kg | B. | 水桶內(nèi)水的質(zhì)量為20kg | ||
C. | P的大小為100Pa | D. | P的大小為800Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩推墻時,他也受到了墻的推力,因為力的作用是相互的 | |
B. | 用力握小橡皮球,球變癟了,表明力可以改變物體的形狀 | |
C. | 足球運動員踢球時,球由靜止變?yōu)檫\動,表明力可以改變物體的運動狀態(tài) | |
D. | 牛頓第一定律表明物體不受力保持原來的運動狀態(tài),如果物體受到力會改變原來的運動狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 健康成年人的體溫 | B. | 濟南市區(qū)冬季最低氣溫 | ||
C. | 冰水混合物的溫度 | D. | 讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 碗沉入水底時比漂浮在水面上時重力變大了 | |
B. | 碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力 | |
C. | 碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變小了 | |
D. | 碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變大了 |
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