由三個等重的滑輪組成的滑輪組如圖甲所示,不計(jì)繩重和摩擦,用該滑輪組開始提升的物重為200N,以后提升的物重逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次使用該滑輪組提升物重,勻速拉動繩子將物體提升到同樣的高度.圖乙中的曲線記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而變化的圖象.求:
(1)每個滑輪重多少牛?
(2)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時,物體A重多少牛?
(3)如果將物體A浸沒在水中,測得滑輪組的機(jī)械效率為75%,物體A的密度是多少千克/米3?

【答案】分析:根據(jù)圖判斷繩子段數(shù)n=4,然后對每小題分析:
(1)根據(jù)公式η=== 的變形公式就可以求得動滑輪的重力;
(2)在動滑輪重力已經(jīng)計(jì)算出的情況下,利用公式η=== 的變形公式可以求得物體重力;
(3)知道滑輪組的效率,利用效率公式η=== 求滑輪組對物體的拉力,即G-F,又知道物體的重力,求出物體浸沒在水中時受到的浮力,根據(jù)阿基米德原理求出物體的體積,根據(jù)G=ρgV求出物體的密度.
解答:解:(1)由圖可知:當(dāng)物體重200N時,機(jī)械效率為50%,
由公式η===,
即:50%=,
解得:
G=200N;
由圖可知動滑輪為兩個,所以每個滑輪重100N.
(2)∵η′===,
即:80%=,
解得:
GA=800N;
(3)如果將物體A浸沒在水中,滑輪組對物體A的拉力為F,則
η===,
即:75%=
解得:
F=600N,
∵F+F=GA,
即:600N+F=800N
∴F=200N,
∵FVg=ρVAg,
即:200N=1.0×103kg/m3×10N/kg×VA,
∴VA=2×10-2m3
∵GA=mAg=ρAgVA,
即:800N=ρ×10N/kg×2×10-2m3
∴ρA=4.0×103kg/m3
答:(1)每個滑輪重100N;
(2)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時,物體A重800N;
(3)物體A的密度為4.0×103kg/m3
點(diǎn)評:滑輪組提升物體時,在不考慮繩重和摩擦?xí)r,利用公式η=== 計(jì)算相關(guān)的物理量,是比較常用的方法,一定要掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?通州區(qū)二模)由三個等重的滑輪組成的滑輪組如圖所示,不計(jì)繩重和摩擦,用該滑輪組開始提升的物體重200N,以后提升的物重逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次使用該滑輪組提升重物,勻速拉動繩子將物體提升到同樣的高度.圖乙中的曲線記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而變化的圖象.求:
(1)每個滑輪重;
(2)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時,物體A重;
(3)如果將物體A浸沒在水中,測得滑輪組的機(jī)械效率為75%,求物體A的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

由三個等重的滑輪組成的滑輪組如圖甲所示,不計(jì)繩重和摩擦,用該滑輪組開始提升的物重為200N,以后提升的物重逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次使用該滑輪組提升物重,勻速拉動繩子將物體提升到同樣的高度.圖乙中的曲線記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而變化的圖象.求:
(1)每個滑輪重多少牛?
(2)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時,物體A重多少牛?
(3)如果將物體A浸沒在水中,測得滑輪組的機(jī)械效率為75%,物體A的密度是多少千克/米3?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

由三個等重的滑輪組成的滑輪組如圖甲所示,不計(jì)繩重和摩擦,用該滑輪組開始提升的物重為200N,以后提升的物重逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次使用該滑輪組提升物重,勻速拉動繩子將物體提升到同樣的高度.圖乙中的曲線記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而變化的圖象.求:
(1)每個滑輪重多少牛?
(2)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時,物體A重多少牛?
(3)如果將物體A浸沒在水中,測得滑輪組的機(jī)械效率為75%,物體A的密度是多少千克/米3?

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科目:初中物理 來源:2009年北京市通州區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

由三個等重的滑輪組成的滑輪組如圖所示,不計(jì)繩重和摩擦,用該滑輪組開始提升的物體重200N,以后提升的物重逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次使用該滑輪組提升重物,勻速拉動繩子將物體提升到同樣的高度.圖乙中的曲線記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而變化的圖象.求:
(1)每個滑輪重;
(2)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時,物體A重;
(3)如果將物體A浸沒在水中,測得滑輪組的機(jī)械效率為75%,求物體A的密度.

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