【題目】2016年奧運(yùn)會(huì)三米板雙人跳水奪冠后,吳敏霞以 5 金 1 銀 1 銅的戰(zhàn)績(jī)成為奧運(yùn)會(huì)跳水項(xiàng)目第一人,下列關(guān)于她三米板跳水有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A. 起跳時(shí)跳板的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能
B. 起跳時(shí)跳板的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能
C. 起跳時(shí)運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能
D. 離開(kāi)跳板后運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大
【答案】D
【解析】ABC、起跳時(shí),跳板逐漸恢復(fù)原狀(彈性形變減小),使運(yùn)動(dòng)員獲得一定的速度并達(dá)到一定的高度,所以,跳板的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和重力勢(shì)能,故ABC錯(cuò)誤;D. 離開(kāi)跳板后,在上升階段運(yùn)動(dòng)員的速度不斷變小,動(dòng)能減小;在下降階段運(yùn)動(dòng)員的速度不斷變大,動(dòng)能增大;所以離開(kāi)跳板后運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大,故D正確。故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某?萍夹〗M參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過(guò)船閘的時(shí)間很長(zhǎng),為此他們?cè)诰W(wǎng)查閱資料,設(shè)計(jì)了一個(gè)船只升降實(shí)驗(yàn)?zāi)P。模型中的左右兩個(gè)船廂A、B的容積均為2000cm3,質(zhì)量均為400g(含配件)。現(xiàn)關(guān)閉進(jìn)水閥和排水閥,使柱形容器E(質(zhì)量不計(jì))中有足夠多的水,在船廂A、B中各裝800g的水,整個(gè)裝置靜止后,圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm,他們依次進(jìn)行了如下(2)~(3)的操作。假設(shè)繩子足夠長(zhǎng),不計(jì)繩重和伸長(zhǎng),浮筒D與容器E始終無(wú)接觸,且容器E的水無(wú)溢出,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)法確保裝置平穩(wěn),忽略摩擦,木頭不吸水,ρ木<ρ水。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。
(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力;
(2)打開(kāi)進(jìn)水閥,在柱形容器E中注入一定質(zhì)量的水,浮筒D上升,使船廂下降10cm,再關(guān)閉進(jìn)水閥,求:
①船廂A的總重力對(duì)A所做的功;
②此時(shí)浮筒D浸入水中的深度;
(3)當(dāng)操作(2)使船廂下降10cm后靜止時(shí),壓強(qiáng)傳感器柱形容器顯示4400Pa;接下來(lái),用手使浮筒D保持此刻位置不變,再在兩邊船廂中同時(shí)放入代表船只的800g木塊后,打開(kāi)排水閥,放出200cm3的水后關(guān)閉排水閥,然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止,繩C的拉力為18N,壓強(qiáng)傳感器顯4000Pa;然后,把800g木塊同時(shí)從船廂中取出,并在船廂中同時(shí)注滿(mǎn)水,再把900g和1000g的木塊分別放入A、B船廂后,當(dāng)整個(gè)裝置靜止時(shí),壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為p1;最后,打開(kāi)進(jìn)水閥向容器中緩慢注入m千克水,使壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為3p1,再關(guān)閉進(jìn)水閥。求浮筒D的質(zhì)量和注入圓柱形容器E中的水的質(zhì)量m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源兩端電壓不變。R1是滑動(dòng)變阻器,R2是定值電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,逐步改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值,根據(jù)電壓表與電流表的示數(shù),繪制的圖象如圖乙所示。下列判斷正確的是( )
A. 電源兩端電壓為10V
B. 電路消耗電功率的最大值為7.2W
C. 變阻器R1接入電路的最大阻值為100Ω
D. 定值電阻R2的電阻值為40Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在有以下生活用品,請(qǐng)合理使用它們,完成下表中的實(shí)驗(yàn)。
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) | 已有物品 | 需要添加的用品(用編號(hào)表示) |
① | 測(cè)量圖中一團(tuán)橡皮泥受到的浮力 | 適量的水 | |
② | 比較鹽水和水的密度 | 一杯鹽水、一杯清水 |
(1)請(qǐng)將需要的用品編號(hào)填入上表(用品使用越少越好,多填不得分)
(2)請(qǐng)任選以上一個(gè)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用軟木塞住,加熱使水沸騰.
(1)水沸騰后會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________ .這個(gè)過(guò)程中,燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,又通過(guò)做功,把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的________能.
(2)觀察實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)試管外面裝有金屬網(wǎng),這個(gè)金屬網(wǎng)的作用是________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小麗探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量____的小球從軌道上____高度由靜止釋放(均選填“相同”或“不同”)
(2)由圖甲場(chǎng)景可知,小球____(選填“①”或“②”)碰撞木塊前瞬間,小球的動(dòng)能較大,兩木塊通過(guò)A、B兩點(diǎn)處所受的滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1、f2,則f1____f2,滑行中,木塊的___能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能;
(3)圖乙是某次實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景:將兩小球從圖中E、F處?kù)o止釋放,最終木塊①從水平木板的右端滑出,小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn),將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小麗的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏,它是___。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明利用兩個(gè)傾角不同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若甲乙斜面光滑,則拉力F甲________F乙 . 將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達(dá)斜面底端的速度v甲________v乙 . (選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一實(shí)心物塊,物塊下表面與水面剛好接觸,如圖甲所示。從此處勻速下放物塊,直至浸沒(méi)于水中并繼續(xù)勻速下放(物塊未與水底接觸)。物塊下放過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物塊下表面浸入水的深度h的關(guān)系如圖乙。g取10N/kg,水的密度是1.0×103kg/m3.求:
(1)物塊受到的重力;
(2)物塊完全浸沒(méi)在水中受到的浮力;
(3)物塊的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛學(xué)習(xí)了燃料的熱值知識(shí)后,自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較煤油和菜籽油的熱值.他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的裝置,并每隔1min記錄了杯中水的溫度(見(jiàn)下表).
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中水的________,________一樣;油燈中煤油和菜子油的質(zhì)量等.
(2)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是________.
(3)小剛實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出燒杯中水的質(zhì)量及油燈中燃料的質(zhì)量并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q吸=cm△t計(jì)算出了水吸收的熱量,他想通過(guò)這些數(shù)據(jù)計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值他的計(jì)算結(jié)果________(選填與“沒(méi)有誤差”、“偏小”、“偏大”),因?yàn)?/span>________.
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