關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是

A. 我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音,是因為它發(fā)出聲音的響度太小

B. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同

C. 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量

D. 將水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面可以減弱噪聲

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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圖中秒表讀數(shù)應為_______分_______秒。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊1.1長度和時間的測量同步練習 題型:計算題

甲同學想測量一卷筒紙的總長度?紤]到紙筒上繞的紙很長,不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。甲同學的方法是:首先測出卷筒紙內(nèi)半徑為r,外半徑為R,然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L0,此時卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0,則卷筒紙的總長度L為多少?(用上面的字母表示)

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科目:初中物理 來源:山東省樂陵市2019屆初三復習:聲的利用 題型:實驗題

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.

(1)在本實驗中適合作聲源的是

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了以下兩種實驗方案,你認為最佳的是

A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.

B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.

(3)通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示:

材料
 

衣服
 

錫箔紙
 

泡沫
 

距離
 

較長
 


 


 

響度
 

較響
 

最響
 


 

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為

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科目:初中物理 來源:山東省樂陵市2019屆初三復習:聲的利用 題型:單選題

下列實例中屬于聲傳遞能量的是  

A. 用聲吶探測海底深度 B. 聽到隆隆的雷聲預示著要下雨

C. 醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體 D. 用超聲波清洗眼鏡

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下列現(xiàn)象中屬于凝華的是( )

A. 吃冰棒時“粘”舌頭

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C. 用干手器將手烘干

D. 飛機在天空留下的白色“尾巴”

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理全冊同步練習:12.4 升華與凝華 題型:填空題

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理全冊 12.2 熔化與凝固 同步練習 題型:填空題

如圖所示是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖像,則該晶體的熔點是____℃.

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在高考和中考期間,考場周邊有“禁鳴喇叭”的提示,這是為了減少_____污染。為了保護聽力,聲音強度不能超過_____分貝;為了保證工作和學習聲強不能超過_____分貝;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過_____分貝。

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同步練習冊答案