Question

3．某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱．

液體	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
a	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
b	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些，這位同學的判斷是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，a的吸熱能力更強（選填“a”或“b”）．

Answer 1

分析 （1）我們使用相同的酒精燈（或加熱器）通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法．
（2）（3）分析相關(guān)的實驗，找出相同的量和不同的量，分析得出吸收的熱量與變化量的關(guān)系；
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；

解答 解：（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，加熱的時間相同，故吸收的熱量相同，故這位同學的判斷是錯誤的；
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量大的加熱時間長，故可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越 多；
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)，相同質(zhì)量的不同種類的物質(zhì)升高相同的溫度，a加熱時間長，即a吸收的熱量多，可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，a的吸熱能力更強．
故答案為：（1）錯誤；（2）質(zhì)量、多  （3）種類；a．

點評 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法，為熱學中的重要實驗．