如下圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向 ▲ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),達(dá)到水平平衡狀態(tài)。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰
好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣得出的結(jié)論是否合理? ▲ ;理由是: ▲ 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是: ▲ 。(4)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見(jiàn)不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說(shuō)法對(duì)嗎? ▲ (對(duì)/錯(cuò)),小海這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為小海和小紅哪位同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案好?請(qǐng)說(shuō)明理由:
答: ▲ 實(shí)驗(yàn)方案好;理由是: ▲ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次序 | 小燈泡兩端的電壓(伏) | 通過(guò)燈絲的電流(安) | 燈泡的亮度 | 燈泡的電功率(瓦) | 燈泡的平均電功率(瓦) |
1 | 2.20 | 0.28 | 比正常發(fā)光時(shí)暗 | 0.62 | 0.76 |
2 | 2.50 | 0.30 | 正常發(fā)光 | 0.75 | |
3 | 2.80 | 0.32 | 比正常發(fā)光時(shí)亮 | 0.90 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇江陰市青陽(yáng)片九年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
(共5分)如下圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),達(dá)到水平平衡狀態(tài)。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰
好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣
得出的結(jié)論是否合理? ;理由是: 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是:
。
(4)如圖丙所示,長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖像所示?芍摻饘贄U重 N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次序 | 小燈泡兩端的電壓(伏) | 通過(guò)燈絲的電流(安) | 燈泡的亮度 | 燈泡的電功率(瓦) | 燈泡的平均電功率(瓦) |
1 | 2.20 | 0.28 | 比正常發(fā)光時(shí)暗 | 0.62 | 0.76 |
2 | 2.50 | 0.30 | 正常發(fā)光 | 0.75 | |
3 | 2.80 | 0.32 | 比正常發(fā)光時(shí)亮 | 0.90 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“十一”國(guó)慶假期,小明一家駕車外出旅游.一路上,所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題。
(1)如圖所示為他們?cè)谀骋皇致房诘燃t綠燈后再次啟動(dòng)過(guò)程的頻閃照片.該車從圖示起點(diǎn)處(車頭所對(duì)的零刻度線位置)由靜止開(kāi)始出發(fā),同時(shí),攝像頭開(kāi)始拍照,以后車沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次. 仔細(xì)觀察頻閃照片,如果該車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)0.8s到達(dá)D處.填寫表格中所缺的數(shù)據(jù)(不需要估讀),并判斷賽車啟動(dòng)過(guò)程做什么運(yùn)動(dòng),將結(jié)果填在表中相應(yīng)空格內(nèi);
位置 | 起點(diǎn) | A | B | C | D |
時(shí)間/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 |
路程/m | 0 | 1 | 4 | 9 | ▲ |
運(yùn)動(dòng)形式 | ▲ |
(2)在平直的公路上,轎車勻速行駛,速度表 如下圖甲所示.小明某一時(shí)刻看窗外,恰好看到如圖乙所示的交通標(biāo)志牌.則從標(biāo)志牌到上海還需多少時(shí)間?
(3)小王和小林的朋友小東是乘火車去上海看世博的,已知途中所乘車次的火車以72km/h的速度勻速行駛,用了2min完全穿過(guò)長(zhǎng)度為2000m的一個(gè)隧道,求這列火車的長(zhǎng)度是多少?火車全部都在隧道中的時(shí)間是多少?
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