【題目】以下現(xiàn)象和所對應(yīng)的物理知識正確的是( )

A. 打開醋瓶蓋能聞到酸味-分子在不停地做熱運動

B. 海綿容易被壓縮-分子間存在間隙

C. 塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上-分子間存在引力

D. 鐵塊很難被壓縮-分子間存在著斥力

【答案】AD

【解析】解答:A. 打開醋瓶蓋能聞到酸味說明分子在不停地做熱運動,故A正確;

B. 海綿容易被壓縮并不是分子有間隔造成的,而是因為海綿自身內(nèi)部就有空隙,分子是看不見的,故B錯誤。

C. 塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上是因為大氣壓強(qiáng)的作用,故C錯誤。

D. 鐵塊很難被壓縮是因為分子間存在著斥力,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蝙蝠能在黑夜里捕食昆蟲,主要是(

A. 借助超聲波 B. 借助于復(fù)眼 C. 借助于紅外線 D. 借助于紫外線

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是測量燈泡(U=2.5 V)電阻的電路,電源電壓為4 V.

1)請將圖甲電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉).連接電路時開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài).

2實驗中滑動變阻器除了保護(hù)電路外,還可以_______________________________.

下表是記錄部分實驗數(shù)據(jù)圖乙是第一次實驗中電流表示數(shù),該示數(shù)為________A,這5次實驗中,燈泡電阻的最大值大約為_______Ω(結(jié)果保留2位小數(shù)).

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【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖,實驗中各元件完好,電源電壓保持不變。

(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整(連線不得交叉,要求滑片向左移動時燈泡變亮)____________。

(2)小明同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是___。(填寫選項)

A、檢查電路是否斷路

B、更換小燈泡

C、移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)實驗中,小明移動滑動變阻器的滑片到某點時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為______V。若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片向___(選填“左”或“右”)端移動。

(4)他又移動滑片,記下了幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的IU圖象,根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是___W。

(5)他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___

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【題目】下列情況中只是因為誤差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是(

A. 測量時物體的邊緣未對準(zhǔn)“0”刻度線

B. 刻度尺本身刻度不均勻

C. 觀察時視線未能與刻度尺垂直

D. 讀數(shù)時沒有再估讀一位數(shù)字

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在音樂會上,我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的(
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率

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【題目】某同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗,如圖所示,下列說法錯誤的是

A. 滑片P向右滑動,電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)

C. 電磁鐵A的上端為S極、B的上端為N極

D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為8V,電壓表示數(shù)為6V,則

A. L1的實際電流與L2的實際電流之比為4﹕3

B. L1兩端的電壓為6V

C. L2的電阻值比L1的電阻值小

D. L2比L1更亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了將重為600N的物體運送到6m高的樓頂上,工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在30s的時間內(nèi)完成任務(wù),此過程中繩子自由端移動的距離為___m,拉力的功率為___W。若用圖乙所示長12m、高6m的斜面,沿斜面方向施加400N的拉力勻速也可將重物運送到樓頂,該過程中斜面的機(jī)械效率為___。

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