【題目】2011年11月3日凌晨,我國自主設計的“神舟八號”飛船與“天宮一號”成功實現(xiàn)安全對接,攜手遨游太空。如圖所示,對接后,神舟八號”相對于“天宮一號”是____的(選填“運動”或“靜止”),此時它們都_______(選填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”)的作用。它們圍繞地球做橢圓形軌道運動時動能較大的點是____________(選填“近地點”或“遠地點”)。
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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系圖象如圖乙所示,物體運動速度v與時間t的關系圖象如圖丙所示,由圖象可知t=3s時,物體受到的摩擦力為 N;t=5s時,物體受到的合力為 N.
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【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學各自做了實驗.圖中為實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻削開的胡蘿卜.A組的兩條胡蘿卜,分別在陽光下和陰影中).觀察下圖,回答下列問題:
(1)這三組實驗中,A組是研究蒸發(fā)快慢與________的關系,實驗中保持________和________不變.
(2)這三組實驗中,不正確的研究方法是________,原因是________.
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【題目】質量為6×103kg的四輪汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛,在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍,每個輪胎與地面的接觸面積為0.05㎡,求:
(1)汽車所受阻力的大小;
(2)汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強.
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【題目】如圖為2011年2月4日張帆黃河冰面勇救落水女孩的圖片。救人時張帆匍匐在冰面上,這是為了________________;張帆用圍巾去拉女孩時,卻差點被女孩拉下水,這說明_________________;張帆差點被拉下水,這是因為冰面光滑,_____________小。
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【題目】學校要開運動會,幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠。
小莉認為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的速度大小有關;
小強認為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的射出仰角θ(投擲方向與水平方向的夾角)有關。
小紅說:“我們還是通過實驗來探究吧”,于是,他們制作了一個小球彈射器(如上圖所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,彈射方向與水平的仰角,可由固定在鐵架臺上的量角器讀出,他們通過 5 次實驗得到下表中的數據:
請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題:
(l)為了驗證小莉的猜想,應選用序號為_____、_____、_____的實驗數據,得出的結論是:在_______一定時,物體拋出_______越大,拋出的距離越遠。
(2)為了驗證小強的猜想,應選用序號為_____、_____、_____的實驗數據,射出仰角θ為_______時,物體拋出的距離最遠。
(3)上述實驗完成后,小紅忽然想到物體拋出的距離是否會與拋出點的高度有關呢?請你幫小紅設計一個方案進行探究。你的方案是_______________________________________。
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【題目】如圖是神十航天員王亞平北京時間2013年6月20日上午10點在“天宮一號”“太空授課”時的情境,下列說法正確的是( )
A. 在“天宮一號”內王亞平無法使用水銀體溫計測溫度
B. 在“天宮一號”內王亞平用天平測出了物體的質量
C. 在“天宮一號”內王亞平無法使用彈簧拉力器鍛煉身體
D. 在“天宮一號”內王亞平無法使用彈簧測力計測量物體重力
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【題目】如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器.圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖象.則該滑動變阻器的最大值是 Ω,當滑片P移動到b端時,R0消耗的電功率是 W.
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【題目】下列說法與實際相符合的是( )
A. 一枚一角硬幣的厚度約為2.4cm
B. 一支新鉛筆的長度約為0.175dm
C. 人步行的速度約為1.1 m/s
D. 課桌通常高800mm
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