【題目】如圖所示的懸浮地球儀,球體和底座都是由磁性材料制成的.它利用了同名磁極相互的原理,從而能夠懸浮于空中靜止或旋轉(zhuǎn),生動地展現(xiàn)了地球在空間的狀態(tài),完美地詮釋了科技的魔力.當?shù)厍騼x懸浮在空中靜止時受到的合力為N.
【答案】排斥;0
【解析】解:∵球體與底座是相互分離的, ∴球體與底座之間是相互排斥的,即該懸浮地球儀是利用的同名磁極相互排斥的原理制成的;
∵球體靜止在空中時受兩個力的作用,一個是豎直向下的重力,一個是豎直向上的底座對它的斥力;
而且這兩個力的大小相等,方向又相反;
∴地球儀懸浮在空中靜止時受到的合力為0N.
所以答案是:排斥;0.
【考點精析】本題主要考查了二力平衡條件的應用和力的合成與應用的相關知識點,需要掌握二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線);如果已知幾個力的大小和方向,求合力的大小和方向稱為力的合成.(求合力時,一定要注意力的方向) 注意:同一直線上的兩個力,方向相同時,合力必大于其中的任何一個力.方向相反的兩個力,大小相等時,合力為0;大小不等時,合力一定小于較大的力,可能大于較小的力,也可能小于較小的力才能正確解答此題.
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【題目】甲和乙兩燈的額定電壓均為6V,圖是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中,要使其中一個燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,電路的工作電流應為A,電源電壓最大為V.
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【題目】如圖所示的電路中,燈L標有“3V 0.9W”、滑動變阻器R上標有“30Ω 1A”的字樣,電壓表量程為0~3V,則燈L正常工作時的電流為A.若電源電壓為4.5V,為了保證電路中各元件安全工作,滑動變阻器連入電路中的阻值范圍是 .
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【題目】某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動抽水等優(yōu)點,下表是該電熱水壺的銘牌.
(1)如圖所示,小電動機將1.2kg的水從桶中提升了0.5m,電動機對水做的功至少是多少?g=10N/kg
(2)為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃,則1.2kg的水需吸收熱量是多少?[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(3)若加熱題(2)中的水需用時315s,電熱水壺加熱效率為96%,則它的實際工作電壓是多少?
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【題目】如圖所示是小明同學利用一根粗細均勻的鉛筆、刻度尺來測量細鐵絲的直徑。請你幫助小明完成實驗記錄的表格___________。
如果測量時纏繞得不緊密將會使測量結(jié)果________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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【題目】大課間活動,男女同學分組進行籃球投籃比賽,小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落,反彈的高度與哪些因素有關呢?“三人行”研究性學習小組的同學們對這個問題進行了討論,提出了不同猜想.
猜想l:籃球反彈的高度可能與籃球的型號有關
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面的材料有關
于是,小組同學們用兩只充氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木質(zhì)地板上進行了實驗.通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示,請你參與到研究性學習小組中,一起完成下列問題.
(1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為 ________ 兩組數(shù)據(jù)進行分析.
(2) 分析四組實驗數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與下落高度和_____ 有關,與_____ 無關.
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【題目】小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)由如圖 甲可知,該凸透鏡的焦距是________cm。
(2)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰、放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的________點上(P是該凸透鏡的二倍焦距處),此成像特點可應用在________上。
(3)通過實驗,小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠,光屏上得到的清晰像越________(選填“大”或“小”),把蠟燭向凸透鏡靠近時,要在光屏上成清晰的像,光屏應________(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡,此時在光屏上成的清晰像是________(選填“倒立”或“正立”)的。
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【題目】小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標尺最大刻度值相同。測量前,將天平放在水平桌面上,移動游碼到標尺的________________刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。測量時右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時鐵塊的質(zhì)量________________(填“小于”“等于”或“大于”)右盤中砝碼的總質(zhì)量。再加入5 g的砝碼后,指針偏向右側(cè)。接下來的操作是:_____________________,直至天平平衡。
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【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是用鹽水結(jié)成的冰好.他們動手測量了鹽水的凝固點.
(1)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點是________℃.
(2)他們發(fā)現(xiàn)所測鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200 mL,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關.接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點____________.
(3)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為-18 ℃,你認為他的判斷準確嗎?________(填“準確”或“不準確”),你判斷的理由是_______________________________________________.
(4)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用____________________.(填“冰”或“適當濃度鹽水結(jié)成的冰”).
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