分析 (1)(3)要解決此題,需要掌握力臂的概念,知道力臂是從支點到力的作用線的距離.由支點向力的作用線做垂線,垂線段的長度即為力臂.
(2)滑輪組可以從動滑輪繞起,也可以從定滑輪繞起,不同的繞法,省力情況也不同;繩子自由端的拉力向下,滑輪組要從定滑輪繞起.
解答 解:(1)首先延長力F的作用線,然后由支點O向F的作用線做垂線,垂線段的長度為F的力臂.如圖所示:
(2)用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組,通過滑輪組向下用力提升物體,說明繩子自由端的拉力方向向下,所以繩子由定滑輪開始繞起,如圖所示:
(3)首先延長阻力F2的作用線,然后由支點O向F2的作用線做垂線,垂線段的長度為F2的力臂.如圖所示:
點評 (1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(2)此題考查了有關滑輪組的組裝,在繞線時有時根據(jù)繩子的末端拉力確定滑輪組的繞線,有時根據(jù)承擔物重的繩子段數(shù)來確定滑輪組的繞線,遵循奇動偶定的原則.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 50m/s | B. | 100m/s | C. | 200m/s | D. | 400m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
控制因素 編號 | 琴弦的 材料 | 琴弦的 長度/cm | 琴弦的橫截 面積/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
① | 鋼 | 20 | 0.3 |
② | 鋼 | 0.5 | |
③ | 鋼 | 40 | 0.5 |
④ | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
⑤ | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蝴蝶飛行時聲音響度小 | B. | 蝴蝶飛行時音色與蚊子不同 | ||
C. | 蝴蝶飛行時振動頻率小于20Hz | D. | 蝴蝶飛行時振動頻率大于20000Hz |
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