【題目】如圖所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻都保持不變，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時，下列判斷正確的是

A. 電流表的示數(shù)增大，電路總功率變大 B. 電流表的示數(shù)減小，電路總功率變小

C. 電流表示數(shù)增大，燈泡變亮 D. 電流表示數(shù)變小，燈泡變亮

【答案】B

【解析】由圖示可知，當閉合開關(guān)時，燈泡與滑動變阻器是并聯(lián)的，電流表測通過滑動變阻器的電流，電流表測并聯(lián)電路的電壓也就是電源電壓；當滑片P由中點向右移動時，電阻變大，電壓不變，所以通過變阻器的電流變小，則電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變，由于并聯(lián)電路，各支路間互不影響，所以燈泡的亮度是不變的；變阻器的電阻變大，總電阻也隨著變大，總電流會變小，所以電路的總功率會變�。还蕬xB。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學用如題圖所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，如題圖、題圖所示．請你回答：

(1)在題圖中，______段表示冰的熔化過程，此過程中的特點是__________________________，物質(zhì)處于__________態(tài)�？膳袛啾�_________(填“晶體”或“非晶體”)。

(2)由題圖可知，水的沸點是________℃，由此可判斷出當時水面上方的氣壓________(填“高于”“低于”或“等于”)1個標準大氣壓．

(3)婷婷同學評估小麗同學所畫的圖象（題圖）時指出：圖象中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的，請你幫婷婷陳述其中的奧妙：____________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣． 當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，【水蒸氣的溫度降低凝成小水滴】或【凝成小冰晶】，這就是云． 在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落．在下落過程中，【小冰晶又變成小水滴】，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨．
（1）請依次寫出上文括號處涉及到的物態(tài)變化的名稱： 、、；
（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：；
（3）我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應從我做起，請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施： ①
② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時：

（1）小全同學用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯誤，請指出該錯誤是
（2）B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示．如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當時的大氣壓 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是

①把發(fā)聲的音叉放進水盆里看到濺出水花；

②二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；

③在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音。

A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是意大利科學家伽利略根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的世界上第一支溫度計．若圖中的A處為第一天下午兩點液面的位置，B處為第二天下午兩點液面的位置．則：
（1）哪天下午兩點的氣溫高些？第天下午．
（2）這種溫度計有什么不足之處？ ． （答一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】趙華小組在研究液體內(nèi)部壓強的特點與規(guī)律時，遇到如下問題：

（1）本實驗研究中，主要用到了什么研究方法？請列舉兩種：___________________________。

（2）如圖，將小壓強計的金屬盒放在水中，若使壓強計U形管兩邊液面的高度差減小，可行的辦法是_____________：

A．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離

B．將壓強計金屬盒向上移動一段距離

C．將壓強計金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°

D．將壓強計金屬盒放在同深度的食鹽水中

（3）該組同學用甲、乙兩種液體進行了多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了液體壓強隨深度變化的圖象，如右圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是ρ甲________ρ乙 （選填“＞”“=”或“＜”）

（4）他們又提出了新的猜想，于是利用小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯，進行了如下實驗探究。

①將小壓強計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L1為6cm，如圖甲所示，記錄小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h1；

②將小壓強計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L2為10cm，如圖乙所示，記錄小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2；

該組同學發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是他們得出結(jié)論：“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關(guān)”。

親愛的同學，你認為這個觀點是否正確？________（選填“正確”或“錯誤”）。

請你利用這些器材，設計一個實驗，來分析判斷“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離是否有關(guān)”？寫出實驗步驟和根據(jù)現(xiàn)象分析所得出的結(jié)論_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】擲實心球是某市的中考體育加試項目之一。擲出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻力）。則實心球

A. 在各點處都有內(nèi)能，在a處重力勢能最小、d處動能為零

B. 在b處受到了推力和重力的作用

C. 在a、b、c三處時具有的機械能相等

D. 在d處由于受到慣性的作用，能繼續(xù)運動到e處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了預防流感，常在教室里放醋消毒，室內(nèi)充滿醋味是________現(xiàn)象，為了增強效果，通常邊加熱邊熏，這是因為________．

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