如圖所示，物體A放在斜面CD上靜止，CE為水平面，O表示物體A的重心。圖中OB1∥CD、OB2⊥CE、OB3⊥CD、OB4∥CE，能正確表示物體A所受重力方向的是

A. OB1

B. OB2

C. OB3

D. OB4

B 【解析】重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，重力的方向指向地心，即豎直向下，故OB2是重力的方向． 故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

在初中物理實(shí)驗(yàn)中，用長(zhǎng)方體木塊作實(shí)驗(yàn)器材可以研究很多問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)你以長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材之一，可以適當(dāng)添加其他輔助器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題。

物體受重力作用 將木塊豎放在小車上，用細(xì)繩突然拉動(dòng)小車向前運(yùn)動(dòng)，木塊向后倒下 【解析】木塊為物理實(shí)驗(yàn)中常用儀器，有很多實(shí)驗(yàn)可以用木塊來(lái)完成；常見(jiàn)的有以下幾種： (1)添加主要器材：彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線；主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用細(xì)線將木塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)鉤上，待木塊靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；研究或說(shuō)明的問(wèn)題：物體受重力作用； (2)添加主要器材：細(xì)繩、小車；主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將木塊豎放在小車上，...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能單元測(cè)試 題型：填空題

(1)汽車在平直公路上行駛，它受到的阻力大小不變，若發(fā)動(dòng)機(jī)的功率保持恒定，汽車在加速行駛的過(guò)程中，它的牽引力F將________(選填“增大”“減小”或“不變”)。

(2) 甲、乙兩人同時(shí)開始登山，甲先到達(dá)山頂，則功率________(選填“甲大”“乙大”“一樣大”或“無(wú)法確定”)。

減小 無(wú)法確定 【解析】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率保持恒定，在加速行駛的過(guò)程中，速度逐漸增大，由P＝ P＝＝Fv的變形式F＝Pv可知，汽車的牽引力F將減小。甲乙登山時(shí),上升的高度相同,由于體重不知道,所以克服體重做功的多少無(wú)法比較;根據(jù)公式P＝可知，甲先到達(dá)山頂，甲用的時(shí)間短，但是不能比較做功的多少，因此也就不能比較誰(shuí)的功率大。

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科目：初中物理 來(lái)源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究浮力問(wèn)題時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2、F3和F4。測(cè)得F1=1.5 N，F(xiàn)2=0.7 N，F(xiàn)3=1 N，F(xiàn)4=1.2 N，可知F浮=__________N，F(xiàn)浮__________G排（選填“<”、“=”或“>”）。

0.5 = 【解析】由稱重法測(cè)浮力可知，物體受到的浮力等于重力減去物體浸在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，則由圖知，物體受到的浮力：，由圖可知，排開液體的重力：，所以可知。 故答案為：0.5；=。

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科目：初中物理 來(lái)源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖為探究“影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法不正確的是

A. 通過(guò)甲、乙兩圖說(shuō)明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

B. 通過(guò)乙、丙兩圖說(shuō)明，壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中比較乙、丙兩圖，應(yīng)用了控制變量的探究方法

B 【解析】A、甲、乙兩圖中，壓力相同，受力面積不同，壓力作用效果不同，因此通過(guò)甲、乙兩圖說(shuō)明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)，故A正確； B、乙、丙兩圖中，受力面積相同，壓力不同，壓力作用效果不同，因此，通過(guò)乙、丙兩圖說(shuō)明，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，而不是與重力大小有關(guān)，故B錯(cuò)誤； C、實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小，屬轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，故C正確； D、實(shí)...

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科目：初中物理 來(lái)源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：多選題

下列說(shuō)法中正確的是

A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能保持不變

B. 蘋果在加速下落過(guò)程中，蘋果運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

C. 減速上升的電梯動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大

D. 小孩沿滑梯勻速直線滑下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

CD 【解析】A、若物體勻速上升或勻速下降，則動(dòng)能不變，重力勢(shì)能改變，物體的機(jī)械能改變，故A錯(cuò)誤； B、蘋果在加速下落過(guò)程中，速度越來(lái)越大，蘋果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故B錯(cuò)誤； C、減速上升的電梯，速度變小，動(dòng)能變小，高度變大，重力勢(shì)能變大，故C正確； D、小孩沿滑梯勻速直線滑下，速度不變，運(yùn)動(dòng)路線是直線，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，故D正確。 故選CD。

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科目：初中物理 來(lái)源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

關(guān)于物體重心位置的說(shuō)法，正確的是

A. 物體的重心一定在物體上

B. 任何物體的重心一定在它的幾何中心上

C. 不規(guī)則物體沒(méi)有重心

D. 人體具有重心，人體的重心會(huì)隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化

D 【解析】A、重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做物體的重心，物體的重心不一定在物體上，故A錯(cuò)誤； B、形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上，故B錯(cuò)誤； C、重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做物體的重心。任何物體都有重心，故C錯(cuò)誤； D、重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化，人體的重心會(huì)隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化的，故D正確。 故選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第七章 力 單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖實(shí)驗(yàn)，用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將________(填“上升”“不變”或“下降”)；這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力能改變物體的________．

下降 形狀 【解析】用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，桌面中間變形下降，兩個(gè)平面鏡將向中間傾斜，光束的位置相對(duì)降低，照到墻面上的光點(diǎn)位置將下降；用力F按壓平面鏡之間的桌面，桌面發(fā)生形變，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力能改變物體的形狀。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章功和機(jī)械能綜合能力測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)找來(lái)一些實(shí)驗(yàn)器材，研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)。他們利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的圓柱體和正方體設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察___________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。

(2)要探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖_______和_________進(jìn)行比較。

(3)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是___________________________________。

(4)本實(shí)驗(yàn)所用的主要實(shí)驗(yàn)方法是____________________________________。

方桌陷入沙中的深淺 甲 乙 高度相同時(shí)，物體重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系 轉(zhuǎn)換法和控制變量法 【解析】(1)重力勢(shì)能的大小無(wú)法直接觀察到，所以采用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察方桌陷入沙中的深淺來(lái)判斷重力勢(shì)能的大�。�(2)如果探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系，必須保證物體的質(zhì)量相等，而圖甲和圖乙使用的是同一物體，從不同高度落下，通過(guò)探究可得質(zhì)量相等時(shí)，物體越高，重力勢(shì)能越大；(3)由圖可知，圖乙和圖丙中物體不同，即質(zhì)量不...

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